专题：仿写背影片段300字
-
仿写片段
——练习二的仿写 春天给冬天写信，铺开大地生机勃勃的信笺，用温暖的春光，写下五彩的问候。长出的嫩芽，是问候开出的花朵。——姜可 春天给冬天写信，铺开大地五彩缤纷的信笺，用红
-
仿写背影作文
仿写背影作文 那是深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起……人的脸上尽是寒意。 我和
-
《背影》仿写初二作文
《背影》仿写初二作文1 在我的脑海里，几乎什么都是模糊的，唯有留给我的背影是再清晰不过的了。他留给我最多的印象，不是在台灯微弱的灯光下伏案疾书，就是在苍茫的黑夜下，那有棱
-
11 仿写——“感恩”片段
【课题】仿写——“感恩”片段
【授课时间】2013年11月26日
【授课班级】高一1、5
【教学目标】记诵佳句佳段
【教学重点】记诵
【教学难点】仿写
【教学方法】仿写
【教学 -
片段仿写好处多
片段仿写好处多
发布者： 刘跃芳（发布时间： 2012-10-21 19:05:18）
片段仿写好处多
教学中，我发现片段仿写有很多好处：
1、有利于激发学生的习作兴趣
学生刚从低段的听话、写话过渡 -
《桂林山水》仿写的片段。
一.这是孩子们学了《桂林山水》仿写的片段。 《桂林山水》课文片段仿写原段落： 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得
-
仿写总分式结构片段
“仿写总分式结构片段”教学设计习作目标： 1.通过阅读片段，明确总分式结构段落所具有的特点和作用。 2.掌握总分式结构片段的写法,练习写一个片段。 教学时间：1课时 指导过程：
-
《仿写总分片段》教学设计
“仿写总分式结构片段”教学设计习作目标： 1.通过阅读片段，明确总分式结构段落所具有的特点和作用。 2.掌握总分式结构片段的写法,练习写一个片段。 教学时间：1课时 指导过程：
-
作文片段仿写教学设计
“作文片段仿写”教学设计 教学目标： 1、 学习《秋天的雨》一文的写作方法，能对事物进行具体、生动的描写。 2、学会运用排比句式、比喻的修辞手法以及自己平时积累的好词佳
-
议论性散文片段仿写 对应★
漫漫长路,凛凛寒风,一列严整的马队行进在苍茫的天地间.车轮碾过,两道车辙深深,向南一直延伸到益加飘渺的长安.那时的你,一定没有回头,不肯或是不敢.纤指拨动冰弦,风沙的低
-
《背影》片段教学大全
《背影》片段教学及其说课教案 一、教学目标： 1．知识能力目标：整体把握文章片段内容，体会细节描写的作用，在写作中学会运用。2．过程方法：(1)、用普通话正确地朗读文段并研读、品读
-
仿写背影的作文600字（热门32篇）
篇1：仿写背影作文600字偶然翻到一张照片，照片上是一个年轻小伙和一位精神抖擞的老人在北海的合照，我瞧着有几分面熟，便去问了爸爸。爸爸笑眯眯地接过照片，用手轻轻的摩挲着，回答道
-
仿写《再见了,亲人》片段[最终版]
仿写《再见了，亲人》 中山街小学五（3）班：何佳璐 志愿军叔叔，请慢点儿走！您还记得我给您打糕吗？请您再尝尝吧！多吃点，别在路上饿着了，为什么摇头，这可是您最爱吃的打糕啊！叔叔啊！请再抱一
-
初三高分作文片段仿写速成
雨，该是春的使者。记忆里的春天没有什么好天气。雨会不知不觉地洒起来。漫天的淋淋漓漓，似乎没有一点重量。微风拂过，便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼罩上了一层朦胧的轻纱。雨
-
仿写课文《背影》《我的母亲》指导及
仿写课文《背影》《我的母亲》指导及范文 一、 仿写课文《背影》、《我的母亲》 写作模仿点： （一）、截取人物最典型的经历来表现人物。 （二）、穿插议论深化主题。 （三）、语言细腻、
-
六年级上册第一课 山中访友片段仿写
第一课 山中访友片段仿写 这林中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼，你好！弯曲的小路，你把粗犷的线条露在外面，是让我评价你的曲线美吗？你好！绽放的野花，你露出鲜嫩的脸蛋
-
仿写
鲤城实小一年八班五号陈泽鑫 仿写《水乡歌》 家乡歌 家乡什么多？ 人多。 千个人，万个人， 爱心一个接一个， 我帮你来你帮我。 家乡什么多？ 车多。 千辆车，万辆车， 车儿一辆接一辆，
-
仿写
1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开
