专题：复韵母怎么教学
-
复韵母教学设计
ɑo ou iu的教学设计 庹家小学 邹德琴 教材解析： 本课包括6部分内容。 第一部分是三个复韵母ɑo、ou、iu。配有一幅大海的情景图。天空中海鸥在自由的飞翔。海面上漂浮着
-
复韵母教学反思
复韵母总复习教学反思 为了进一步帮助学生巩固9个复韵母的音形、四声以及拼读，把枯燥的拼音复习课变得生动有趣，课前我进行了认真的备课。课中我最大限度的开发课程资源，利用多
-
复韵母教学设计
教学内容：本文选自教科版《语文》一年级上册 教学目标： 1．学会复韵母ie、üe，特殊韵母er。整体认读音节ye、yue及其四声，读准音认清形。 2．练习认读复韵母ie、üe所组成的音节及
-
复韵母教学反思
复韵母教学反思 这一周学了复韵母ai ei ui 、ao ou iu和ie üe er，本部分我设计了一个“单韵母找朋友”的游戏进行教学。用故事引入，说单韵母遇见了另一个单韵母，他们成了好朋
-
《复韵母》教学反思
这周语文课开始学习复韵母，难度有所提高，我在教学环节的把握上出现了问题，一节课原本计划是学习新课后让学生写课堂作业，尽量在一节课内做到让学生有想、有说、有读、有写，可有时
-
复韵母的教学反思
复韵母的教学反思 魏亚辉 刚学完声母，就要教复韵母了，我觉得孩子们对拼音还是懵懵懂懂的，怎样让他们准确记忆呢？以下是我在教学中的一些反思。 ai、ei、ui是复韵母教学的开始，在
-
《复韵母ou》教学反思
《复韵母ou》教学反思 复韵母ou是前响复韵母，它们由两个元音复合而成，前强而后弱，前响而后轻。在教学中，我是先出示并复习单韵母，而后组合成复韵母，采用“二合滑读法”，如ou，先发o，
-
《复韵母复习》教学设计
汉语拼音《复韵母复习》教学设计 【教学目标】 1.通过游戏，巩固9个复韵母的正确发音。借助儿歌诵读，熟记9个复韵母的排列顺序。通过观察辨析，拼读运用，能区分形近韵母“ei-ie 、
-
复韵母教学设计（最终版）
复韵母ɑi ei ui 教学设计 一、 复习导入 （一）师生问好 （二）谈话 师：同学们，就在刚才老师遇上了六位老朋友，听说我们要到多媒体上课，便嚷嚷着要跟着一起来，孩子们欢迎吗？ 生：欢迎！ 师：孩
-
复韵母ai教学设计
复韵母ai教学设计 一、复习检查。 1、抽读字母卡片：a o e i u ü。 2、复习单韵母的四声。 3、比较6个单韵母的口形大小。 二、学习复韵母ai 1、导入 新学期开始了，大班的同
-
复韵母教学集体备课稿
复韵母教学集体备课稿 中心发言人 游丽华 从拼音11的教学开始，我们的拼音学习进入的复韵母的教学阶段。这部分教材中为我们设计了丰富的主题图、儿歌等素材，在教学中，我们要
-
怎样进行复韵母教学
怎样进行复韵母教学？ 在形态上，复韵母由两个单韵母组合而成，在读音上，读复韵母要由第一个单韵母的音滑向第二个单韵母的音，所以，学好单韵母是学好复韵母的基础。单韵母发音的特点
-
复韵母练习
（三）复韵母 9. .ɑi ei ui bái tù(白兔)wþi bɑ（尾巴) dàhǎi（大海）huíjiü(回家) dǎküi（起立) mâimei(妹妹) huÿsâ(灰色）nǎi nɑi（奶奶) hýnǎi(喝奶) xǐài(喜爱) b
-
复韵母教学法
复韵母教学法 这节课开始学习复韵母，对于学生来说记住每个复韵母的读音是难点。教学中，充分地与孩子们的日常生活相联系，运用肢体语言帮助孩子们记忆。如：ai 是“挨”，ei是用力时
-
复韵母教案
9 ai ei ui 教学目的 1、学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、能准确拼读声母与ai ei ui组成的音节，正确书写音节。3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句
-
复韵母教案
复韵母教案 ai ei ui 教学目标： 1.正确认读三个复韵母ai ei ui，认清形，读准音，了解复韵母的组合规律。 2.能在四线格里正确美观的书写三个复韵母aieiui。 3.记清标声调的规则，特
-
复韵母教案
ɑi ei ui 教学目的： 1.学会3个复韵母ɑi ei ui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。 2.能正确认读由声母与ɑi ei ui组成的音节，会准确拼读本课的复
-
复韵母教案
复韵母教案 ai ei ui 教学目标： 1. 正确认读三个复韵母 ai ei ui，认清形 读准音，了解复韵母的组合规律 2. 能在四线格里正确美观的书写三个复韵母aieiui 3. 记清标声调的规则，特
