专题：翻转教学有感刘景利
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刘景利工作总结[推荐五篇]
2018年上学期工作总结 一转眼，本学期工作已经结束，回顾半年来工作和生活，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本学期的工作总结如下：一、思想工作方面
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刘景利个人总结（本站推荐）
刘景利工作总结 刘老师作为一名体育教师一直默默的工作在教学第一线。教学工作是一种既辛苦又很难看到成绩的工作。所以我们只能争取在这种平凡的工作中努力创造奇迹，不能谈
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赠刘景文教学设计
《赠刘景文》教学设计
学习目标：
1、会认“菊、残、君、橙、橘、径”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美 -
《赠刘景文》教学设计
《赠刘景文》教学设计 《赠刘景文》教学设计1 教学目标：1、会认6个生字，会写3个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。教学重难点：识字和朗
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《赠刘景文》教学设计
《赠刘景文》教学设计 教学目标： 、会认“刘、菊、残、君、橙、橘、”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。 2、正确、流利、有感情地朗读文，背诵文，从荷枯、菊败、橙黄、橘绿
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赠刘景文教学反思
篇一：《赠刘景文》教学反思 《赠刘景文》教学反思： 《赠刘景文》是苏轼的诗,苏轼这个名字对二年级的孩子而言不陌生，所以,在作者背景介绍这一块儿相对而言比较省力.古人写秋
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《赠刘景文》教学反思
《赠刘景文》教学反思 《赠刘景文》教学反思1 古人写秋天总是“自古逢秋悲寂寥”，可是苏轼在《赠刘景文》一诗中却一反悲秋的基调，突出了秋天是个收获的季节，“傲霜枝”更是赞
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《赠刘景文》最新教学设计
【设计理念】培养学生自主阅读，感悟诗理的能力，避免逐字逐句的讲析。本课侧重从搜集整理资料、潜心品析吟诵、想像讨论交流等方面提高学生的语文素养。让学生在读诗的过程中，自
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《赠刘景文》教学设计（范文模版）
《赠刘景文》教学设计 一、教学目标： １、会认6个生字，会写3个字。 2、正确、流利、有感情地朗读诗文、背诵诗文，理解诗句的意思，体会诗人对秋天的赞美之情。 3、体会诗人的写作动
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《赠刘景文》教学实录[最终定稿]
《赠刘景文》教学实录 教学目标： １.会认生字“赠、刘、残”等8个生字，会写“赠、残”等9个字。 ２.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ３.体会诗人对秋天的赞美之情。 重点难
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赠刘景文教学设计
【学习目标】１、会认１０个生字，会写６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。３、培养积累、背诵古诗的兴趣。【教学过程】一、谈话导入１、现在是什
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刘志利工作总结
个人工作总结 2012级数学组 刘志利 今年我担任27、28两个理科班的数学课，感觉一眨眼的功夫，一年转瞬即逝，回首这一年的教学生涯，有不少的得与失。在创模的大好形势下，我努力改进
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刘永利心得体会
听课心得体会 刘 永 利 听课心得体会 2014年2月15日，我有幸和廷中握手相逢，它对于我是千金难买的学习机会。记得我第一次听侯有志老师课时，他的成熟老练的教态教风令我折服；第
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翻转教学
翻转课堂 1. 研究背景： 挑战 a. 学习者差异大，对传统的课堂教学提出严峻挑战； b. 互联网时代，课程信息量大，教师面临新的挑战； c. 分类教学、评价面临困境。无法保证讨论式教学方
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翻转课堂观后有感
翻转课堂观后有感 “翻转课堂”这是从英语翻译过来的术语，一般被称为“反转课堂式教学模式”。传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂
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7一分钟教学设计 刘利娟
7、《一分钟》教学设计 胡村乡张堆小学 刘利娟 教学目标： 1、认识9个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文，体会时间的宝贵，懂得严格要求自己珍
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刘利 《鸽巢问题》教学设计
鸽巢问题（1）的导学案 一、教学目标 （一）知识与技能 通过数学教学活动让学生了解鸽巢原理，学会简单的鸽巢原理分析方法。 （二）过程与方法 1，结合具体的实际问题，通过小组内动手操作、
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《赠刘景文》教学设计-教学教案
佚名 一、教材简说 《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首
