专题：翻转式教学
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翻转式学习心得体会[模版]
我对《翻转课堂》的想法 对自身的工作学习非常有帮助。看到《翻转课堂》这个题目，我第一感觉是不是由以往老师的讲授翻转成现在的学生展示，小组合作研讨的课堂。学习之后让我
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差动式翻转机械手总结报告
苏州大学第十六批大学生课外学术科研基金项目 苏州大学 第十六批大学生课外学术科研基金项目 总结报告 项目名称： 差动式转位机械手的设计及研究 学 院： 苏州大学机电工程学
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翻转教学
翻转课堂 1. 研究背景： 挑战 a. 学习者差异大，对传统的课堂教学提出严峻挑战； b. 互联网时代，课程信息量大，教师面临新的挑战； c. 分类教学、评价面临困境。无法保证讨论式教学方
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读“翻转课堂式教学模式”的启示(定稿)
“翻转教学作文”初探 摘要：文章通过对翻转课堂教学模式的认识与看法，引入到对学生作文的教学与辅导中，在教学实践中初步尝试，大胆运用，激发学生的写作激情和乐趣，提升学生的写作
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基于游戏化学习理念的翻转式教学模式
基于游戏化学习理念的翻转式教学模式 可汗学院微视频的风靡、国外名校公开课在教学中的应用、TEDed 视频的发展， 使得越来越多的研究者关注如何开发设计受学生欢迎的教学视频
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浅谈“翻转课堂”教学
浅谈“翻转课堂”教学 在观课中，由于一次真实的对话，让笔者看到“翻转课堂”中师生追寻到的幸福和快乐，进而引发了笔者对“翻转课堂”的思考探究。一、翻转教育教学观和理念
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高中英语“翻转课堂”教学浅析
高中英语“翻转课堂”教学浅析 摘 要 随着新课程改革的深入推进，翻转课堂教学成为一种新的课堂教学模式。它的巧妙运用，有助于激发学生的主观能动性，转变学生学习方式，促进学生
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翻转课堂与参与式教学相结合的课堂教学模式探索
翻转课堂与参与式教学相结合的课堂教学模式探索 【摘要】翻转课堂和参与式教学在中国高校课程教学中的实践情况和效果并不好，通过分析两种教学方式的特点和实施障碍，提出翻转
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“抛锚式翻转地理课堂”教学模式的概念、理论基础及内涵初探
摘要：指出了新课程改革以来，学校的教育理念也发生了变化，新课程强调以学生发展为本，倡导学习方式的变革。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》中提到“注重培养学生自
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雪山学区变式翻转课堂”应用实践研究
雪山学区“变式翻转课堂”应用实践研究 摘 要：国内教育工作者对“翻转课堂”给予了高度关注。短期内，“翻转课堂”在理论研究和教学实践上均得了可喜进展。本文对在区域内实施
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翻转课堂的教学设计
翻转课堂的教学设计 臧桥中心校 刘娜 2016.9.22 摘要: 在分析探讨翻转课堂内涵的基础上，提出翻转课堂教学设计的具体流程，并设计出支撑翻转课堂教学实践顺利实施的教学平台，以
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基于翻转课堂的教学应用研究
基于翻转课堂的教学应用研究 一、课题提出的背景 我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。信息技术改
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基于翻转课堂的教学设计
基于翻转课堂的教学设计 摘 要：翻转课堂是一种全新的教学模式，需要教师和学者投入时间和精力来研究、探讨。翻转课堂该如何“翻转”是能否提高教学效果的根本，对教学内容、教学
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“翻转课堂教学”的教学案例
小学数学“翻转课堂教学”的教学案例 胡集镇中心小学课题研究小组 王安福 全日制义务教育课程标准要求教师在九年义务教育阶段的数学课程，必须面向全体学生，并根据学生身心发
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参与式教学
小学英语参与式教学 小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，创设语言环境，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各个教学环节中增加趣味
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参与式教学
小组分工： 我们小组于第十一周星期晚上小组个成员搜素资料。第二天星期四，小组在分享搜集的材料，讨论，并对这个课题作业进行分工。 首先是每人对自己手里的材料进行分析，提炼，提出
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专题式教学简介（模版）
考前冲刺，重点串讲 ——专题式教学简介 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“学生要识记和保持在记忆里的东西越多，就越有必要进行概括，越有必要从具体材料中抽象出真理来，越
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参与式教学范文合集
前两天听了一节综合实践课，授课教师让学生互相讨论或采访另组同学，但有几个学生却拿起“话筒”，采访起前来听课的教师和领导„„ 过去在课堂上学生们连举手都胆怯，现在，有那么多
