专题：分子生物学c教学大纲
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分子生物学教学大纲
内容 学时 课程简介与分子生物学简介 5 基因组保持1－核酸与染色体的结构 5 基因组保持2－DNA复制 7 基因组保持3－DNA突变与修复 3 基因组保持4－DNA重组 3 基因组表达1－转录 7 基因
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分子生物学教学大纲
一．课程内容与学时分配 内容学时 课程简介与分子生物学发展史和知识框架6 DNA和RNA的结构 3 DNA复制 6 基因组表达1－转录 7 基因组表达2－RNA剪接与转录后加工 5 基因组表达3－翻
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分子生物学课程教学大纲
《分子生物学》课程教学大纲 （理论学时：16学时） 使用教材： 医学分子生物学 （供8年制及7年制临床医学等专业用） 分子生物学是一门从分子水平研究生命现象、生命的本质、生命活动及
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《生物化学与分子生物学》教学大纲
分子生物学（Molecular Biology） （50学时） 一、 前言 本课程面向生物技术专业和生物科学专业，学时50，学分3，属于专业必修课，先修课程为生物化学。 二、课程的性质、地位和任务： 本课程
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南开分子生物学本科教学大纲
《分子生物学》 教学大纲 第一、总纲 《分子生物学》是为三年级本科生开设的一门基础必修课，该课程是在学生完成《微生物学》、《遗传学》和《生物化学》等课程的学习后开设
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临床医学七年制分子生物学教学大纲
临床医学七年制分子生物学教学大纲七年制分子生物学（51学时）各章课时安排 第二章：核酸的结构与功能 4学时第八章：核苷酸代谢 3学时第十章：DNA的生物合成（复制）5学时第十一章：RNA的
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生化与分子生物学理论课教学大纲
《生物化学》 第2版 (供临床医学、预防医学、口腔医学、法医学、 心理医学、麻醉、医学影像等本科专业使用) 教 学 大 纲 《生物化学与分子生物学》理论课教学大纲 (供临
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《生物化学与分子生物学》教学大纲（5篇）
《生物化学与分子生物学》教学大纲 （供五年制临床医学、护理、影像、麻醉、口腔、妇产、精卫专业用） 课程名称生物化学与分子生物学 课程编码1001226006 课程类别生物学 理
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《生物化学与分子生物学》理论课教学大纲
广东医学院 《生物化学与分子生物学》理论课教学大纲 (2007年8月修订) (供临床医学、预防医学、口腔医学、法医学、 心理医学、麻醉、医学影像等本科专业使用) 广东医学院
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《C程序设计》教学大纲
《C程序设计》教学大纲 一、课程的性质和任务 本课程为计算数学专业本科生的必修课。通过对C程序设计的基本知识、基本概念、基本技能的学习和训练，使学生掌握C语言的语法规
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C语言教学大纲
教 学 大 纲 课程名称: C语言程序设计 修（制）订人: 刘明军审定人: 杨波修（制）订日期: 2008年1月 《C语言程序设计》教学大纲 课程编号：120902 计划学时：64 其中讲课：32 实验
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C课程设计教学大纲
C课程设计教学大纲 一、目的与任务 根据高教委的要求，高校学生必须具备扎实的计算机基础知识，具有较强的程序设计和软件开发能力，特别对计算机专业及相关专业（如电子信息工程、
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C课程设计教学大纲[范文大全]
郑州大学信息工程学院 《C语言程序设计》课程设计教学大纲 课程名称：《C语言程序设计》课程设计 英文名称：The C Programming on Course 课程编号： 课程类型：必修 学时：2周 适用
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《C语言》教学大纲.
《C语言》教学大纲 一 课程性质、目的及开课对象 (一) 课程性质 专业课（二）目的 掌握基本的程序设计思想，懂得运用计算机语言解决一般工作中的问题。 （三）开课对象 计算机系计
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C程序设计教学大纲
C语言教学大纲 说明： 1、性质 C语言是近年来国内外得到迅速推广使用的一种现代计算机语言，不少迫切希望学习和使用C语言，是鉴于C语言功能强，使用灵活，目标程序效率高，可移植性好，对
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《C语言》教学大纲
《C语言》教学大纲 适用范围：适用于网络教育、成人教育学生 一、教学目的和任务 本课程是计算机及相关专业的重要基础课程，它是计算机及相关专业学生掌握高级语言编程方法的入
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大学物理《大学物理C》教学大纲
《大学物理C》教学大纲 课程名称：中文名称 ：大学物理C；英文名称： College Physics C 课程编码： 学 分：8分 总 学 时：120学时 理论学时:84学时实验学时:36学时 适应专业：非物理类理
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分子生物学教学大纲 中文详细（优秀范文5篇）
分生大纲 第二章 核酸的结构与功能 一、掌握核苷酸分子组成及结构，DNA、RNA组成的异同。 二、掌握核酸（DNA、RNA）的一级结构，连接键。 三、掌握DNA双螺旋结构模式的要点，DNA的超
