专题：高三语文文字运用
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2009年高三语文高考作文素材运用提示
2009年高考作文素材运用提示 积累写作素材，做好高考作文的冲刺准备，十分必要。如何将自己在平时阅读中摘抄的素材科学地运用到考场作文中呢？除了分门别类地将素材意义整理清楚
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高三语文语言运用限时练五篇范文
语文语言运用限时练
时间30分分值30分命题人：屈丽红
1．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()
A．马英九指出，大陆经济已经超过日本，成为全球第二大的经济体。这么大的经 -
2009年高三语文高考作文素材运用提示
年高考作文素材运用提示2009 积累写作素材，做好高考作文的冲刺准备，十分必要。如何将自己在平时阅读中摘抄的素材科学地运用到考场作文中呢？除了分门别类地将素材意义整理清
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(语文)高三语文常用应用文写作格式及范例――语言运用.（五篇范文）
高三语文常用应用文写作格式及范例——语言运用 1、感谢信:是为表示感谢而写的一种专用书信。 ①标题:第一行正中写“感谢信”三字; ②称谓:顶格写被感谢的单位名称或个人姓
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高三语文
2014高考作文素材：感动中国2013年度十大人物 隐姓埋名30年的中国核潜艇之父黄旭华;退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰;荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民方俊明;
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高三语文
江苏省南通中学2012—2013学年度第一学期阶段测试 高三语文试卷 一、语言文字运用(14分) 1.下列加点字读音都正确的一组是（ ）(3分) A. 挟（xiá）持 鲜（xiǎn）腆 圯（yí）上老人 卒（cù）
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语文广告运用
1. 学校门口的公路上，各种车辆行驶速度很快，对进出校门的造成很大的交通隐患，学校准备在校内外各制作一块告示牌。请针对不同现象分别写出使人乐意接受的话语。（不要用类似“禁
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2016年高三语文二轮专题强化练：语言文字运用2
2015年高三语文二轮专题强化练：语言文字运用 (一)段落语境中词语运用训练 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ①医生提醒：凡是有高血压、心脏病史者，打球时强度
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高三语文语言文字运用限时训练(学生版)（合集五篇）
高三语文语言文字运用限时训练（一） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A.戏谑(xuè) 晕车(yūn) 安步当车(dànɡ) 铩羽而归(shā) ．．．．B.下载(zài) 绯闻(fēi) 量体
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2009年高三语文调研测试语言文字运用阅卷分析
2009年广州市高三语文调研测试语言文字运用阅卷分析语言表达与运用题阅卷分析一、试题分析第21题【试题分析】本题考查学生的信息筛选、语言概括能力，题目要求较为综合。解题
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高三语文复习教案《古代诗歌阅读+语言文字运用》
新课改下的高三语文复习教案《古代诗歌阅读+语言文字运用》 教学目标：通过复习培养学生的解题能力和自主学习合作探究能力。 考点：古代诗歌阅读和语言文字运用 难 点：古代诗歌
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高三作文材料的积累运用②
高三作文材料的积累运用（二） 整合作文材料 ——让文章风采斐然 收集了材料，仅仅是万里长征的第一步。要让文章风采斐然，还需要对材料进行整合，这样才能有条不紊，才能让材料为你所
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语文词语运用高中
语文词语运用高中 篇一：高中语文成语使用方法 【摘要】高中语文成语使用方法高考语文卷中每年都有成语运用的题目。但我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我
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语文积累及运用
、语文积累及运用（23分，另有附加题3分） 1．细读下面一段文字，完成(1)—(5)题。（10分） 民族精神是一个民族发展壮大并①ào然▲于世界的伟大精神财富。在四川发生大地振时，中华民族的
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初二语文积累运用
一、积累运用(30分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分) A.颁发(bān) 溃退(kuì) 刹那（chà） 悄然不惊(qiāo) B.遗嘱(zhǔ)泄气(xiè) 翘首（qiào） 一丝不苟（gǒu） C.
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高三教师高考成语运用复习（范文）
高三教师高考成语运用复习教案 教学目标： 1.了解成语辨析考点、题型及辨析方法； 2.强化成语积累及辨析训练。 教学过程： 一．知识点介绍 2014年江苏高考语文试题在第一题就安排了
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高三语文写作专题
铺就锦绣前程，点亮智慧人生 “红学仕”高考系列讲座-作文-专题讲练 高三语文写作（1） 如何达到基础等极的要求 一、正确认识基础等级和发展等级的关系。 近几年来，高考作文采用
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高三语文教学计划
高三语文教学计划15篇 高三语文教学计划1 一、指导思想：成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。1.紧密结合高考形势，吃透《课标》和《考纲》精神，明确《考纲》中每一个考
