专题:观察月相3简案
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《观察月相》3(简案)
《观察月相》教学设计 【教学目标】 1. 知识与技能目标: 知道我们看到月亮的相貌叫月相。 能绘制月相,根据实际观测对绘制的月相进行排序。 2. 过程与方法目标: 通过对排序后的
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《观察月相》范文
《观察月相》教学设计 教学目标 1. 科学概念目标: 知道月相每月有规律的变化。 知道观察是认识事物的基本方法。 2. 科学探究目标: 能观察描述月相,推理月相有规律的变化。 3.
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月相观察日记
月相观察日记 王庄镇中心小学 五(一 )孔思义 农历十月初一 星期三 晴 晚上七时三十分的时候,我和爸爸一起到楼房前观察月相。我手里还拿着一个本和一支笔,要把我看到的情况写下
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《观察月相》教学设计
《观察月相》教学设计 华中科技大学附属小学熊曳 【教材简析】 本课是继学生在上一课研究了地球的“邻居”太阳之后研究的另一个重要的“邻居”——月球。由于月球本身不能
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《观察月相》教学设计
《觀察月相》教學設計 華中科技大學附屬小學熊曳 【教材簡析】 本課是繼學生在上一課研究了地球の“鄰居”太陽之後研究の另一個重要の“鄰居”——月球。由於月球本身不能
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观察月相教学设计
【教材分析】《我们的地球家园》单元的大概念:地球是一个复杂的系统,是人类生存的家园。学生通过本单元的学习将了解到“人类利用地球上许多士的资源,包括空气、水、土壤等;太阳
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简案
《茅屋为秋风所破歌》教学设计 教学目标 知识与技能:有感情地朗读并背诵诗歌,理解诗歌的内容和情感,培养学生阅读和初步欣赏诗歌的能力。 过程与方法:通过反复诵读、联想,理解沉
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二上1-4《观察月相》(5篇材料)
《观察月相》教学设计 【教材简析】 月球,是离地球最近的天体,是我们地球家园的邻居。月球不包含在地球家园的范畴内,但是月光反射到地球,给夜晚带来明亮,算是地球家园的物体之一
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4《观察月相》教案(五篇)
《观察月相》教学设计 【教学目标】 1. 科学概念目标: 知道月相每月有规律的变化。 知道观察是认识事物的基本方法。 2. 科学探究目标: 能观察描述月相,推理月相有规律的变化。
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掌声简案
1、读课文第一自然段,英子是个什么样的人?(板书:自卑忧郁) 2、同学们体会得真好,你们是从哪里感受到这一点的呢?课件:“总是„„教室的一角。” 想象一下当时同学们在干什么?课件:当同
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阅读教学简案
阅读教学简案 一、激情导入: 著名作家肖复兴说:“能够热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的财富。”我们同学都热爱读书,那么又应该怎样去阅读呢,今天我们就借一篇文
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《秋水》简案
秋 水 《庄子》 一、教学目的: 1、理解课文阐发的人生哲理,力戒骄傲。 2、把握庄子散文的文体特点、语言风格和艺术特征。 3、了解道家学派在人生理想方面的复杂倾向。 二、
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雪(简案)(精选合集)
37、瑞雪(简案) 教学目标: 1、学习本课8个生字“凛、冽、霎、罩、耀、巍、馒、掷”;能读准文中的多音字“蒙(mēng)分(fèn)、笼(lǒng)”;积累词语“凛冽、纷纷扬扬、霎时间、笼罩、眉
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班会课简案
第五周班会课简要内容 一、本周主题:1、“理想信念”系列教育 2、“我为集团添光彩”活动 二、班会主要内容: (一)“理想信念”教育 1、主题:坚定理想信念 促进自我成长 2、“理
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自我介绍简案
《自我介绍》教案设计
林芝广东实验学校姚丽娜
教学目标:
1.轻松作文,拓展思路,使每个学生有的写。
2.使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己。
3.乐于表达,说真话表达真情实感。
教 -
公开课简案参考格式(精选合集)
教学设计格式及案例每一篇教学设计需含:授课课题;教学目标;我的教学主张(对于学生、教学、课堂、有效课堂、课堂文化、学习思维等的认识);设计理念(这节课为何要这样设计);教学流程(
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教学简案范文
五四爱国运动和中国共产党的成立 教学目标 1.能归纳列举五四运动的相关知识如:五四运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力。能说出五四运动的结果、意义及中共一
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桂林山水 简案
桂林山水 一、 导入 1、昨天晚上,祝老师又把课文读了几遍,读着读着,桂林的山水啊就浮现在我的眼前,确实风光旖旎,越读越有滋味。你们回去又读了吗?有什么感受? 2、是啊,越读越美,山水