专题：光的传播同步练习题
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光的传播教案
课时教学计划 第周星期科目：物理 第二章 光现象 一、光的传播 教学目标：1了解光沿直线传播及其应用。 2 了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×10m/s。 重、难点： （重点）光的直线传
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光的传播教案
光的传播教案 一、光源 能够发光的物体叫光源，太阳是一个巨大的自然光源，除此之外，人们还制作了很多人造光源。 人造光源有漫长的发展史。 二、光在均匀介质中是沿直线传播的
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光的传播教案
《光的传播》 一、教学目标 1．知识与技能 （1）了解什么是光源； （2）知道光在均匀介质中沿直线传播； （3）知道光在真空中的传播速度。 2．过程与方法 （1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能
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光的传播教案
光的传播 永温中学 教师：余华 一、三维目标 （1）知识与技能： 根据本课涉及的知识点，我将知识与技能目标定为： ① 掌握光源的概念，能区分光源与非光源。 ② 理解光在同种均匀介质
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光的传播教案
“光的传播”教学设计 一、教学目标 1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2．理解光沿直线传播及其应用。 83．了解先在真空和空气中的传播速度。c＝3×10m／s。
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光的传播(教案)
1．光源 光的传播 （教案） 四川省德阳市第三中学钟林 一、目标要求 1.知识与技能： 理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象； 了解光在真空中的传播速度c＝3×108m/s；了解光的在社
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《光的传播》教案
《光的传播》教案 课题：《光的传播》 一、教学目标 1．知识与技能 （1）了解什么是光源； （2）知道光在均匀介质是沿直线传播的； （3）知道光在真空中的传播速度C=3×108m/s； （4）能用光的直线传
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《光的传播》说课稿
《光的传播》说课稿 大家好！我叫韦惠彬，来温江区永盛镇学校。我说课的题目是：《光的传播》，选自教科版初中物理八年级上册第四章第一节。下面我就按教材分析、学情分析、教法和
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光的传播教案
光的传播 一、教学目标： 1.理解光沿直线传播的条件，认识反射、折射现象；了解光在真空中的传播速度c＝3×108m/s；了解光的在社会生活与生产中的一些应用。 2.观察光在空气、水和
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光的传播 教案设计
光 的 传 播 教案设计 教学目的、要求 1 、通过本教学，使学生知道：发光的物体叫做光源，光是沿直线传播的。 2 、培养学生的实验能力，初步学会做小孔成像的实验和说明光是直线
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《光的传播》教案
《光的传播》教案 【教学目标】 1、知道光在同种物质中沿直线传播，并能用来解释简单现象；2、知道光线是表示光的传播方向的直线；3、知道日食、月食的成因；4、知道光在真空中的传
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八年级物理光的传播同步练习题(有答案)
八年级物理《光的传播》同步练习题 （总计100分 时间：60分） 一、填空题（每空3分，共30分） 1．光在____________沿直线传播，光在真空中传播的速度是________米/秒，在其他介质中速度比在真
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《狼》同步练习题
《狼》同步练习题 一.填空题。 《狼》的作者是_________，他是_________朝人，本文选自_______________________。 二、阅读 阅读下列文段，做文后的题。 （一） 一屠晚归，担中肉尽，止有
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秋夜同步练习题[★]
第一单元 1秋夜 一、课内基础知识 1、下列加点字注音全对的一项是 A．仿佛（fó）仰面（yǎng）眨眼（zhǎ）瑟缩（sè） B．花瓣（biàn）弧形（hú）窘迫（jiǒng）蛊惑（gǔ） C．应和（hé）驱逐（zhú）喘气（chuǎn）栀子
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内能同步练习题（定稿）
内能同步练习题 1．冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用 方式增加了手的内能，后者是利用 方式增加了手的内能。 2．下列现象中，利用做功
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愚公移山同步练习题
愚公移山
第一部分：
1．给下列加点字注音：（4分）
始龀 荷担 孀妻 箕畚
2．释词：（4分）
⑴年且九十（且：）
⑵吾与汝毕力平险（险：） ⑶杂然相许（杂然：）
⑷寒暑易节，始一反焉（易：）
3．解释下列句子中的通假字：（4 -
《离骚》同步练习题
【客观检测】 《离骚》同步练习题 1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）。 A．后裔（yì） 摄提 (shè) 搴阰（bǐ） 皇舆 （yú） ．．．．B．宿莽 (sù) 骐骥 (jì) 驰骋 (chěng) 孟陬（zhōu） ．．．．C．庚寅（yí
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《陋室铭》同步练习题
《陋室铭》同步练习题 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
