专题：光的反射教学反思二
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教学反思二
我中心校今年实行“先学后教，当堂训练”教学模式，充分体现了“以学定教”，以教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学思想，教学反思二。期末，评选优秀课例。校长安排我参加。因为临
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探究光反射的规律及实验改进(教学设计)
《探究光反射的规律》教学设计 一、教材分析 本节内容的地位、特点、作用：光的反射现象在日常生活和自然界中普遍存在，学习光的反射定律具有重要的实际意义。从本章的知识体系
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识字二教学反思
识字二教学反思 识字二教学反思1 春天、春风、春雨柳树、小草、嫩芽布谷、燕子、蜜蜂梨花、杏花、桃花教学反思：教者考虑到了儿童识记的'一般规律，注意让儿童在语境中识记，按先
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美术教学反思(二)
美术教学反思(二)
保亭中学陈博文
针对高中美术新课程模块教学的一些现状，结合自己的教学实践，我的反思如下：
首先，新课改对高中美术教师的综合素质提出了很高的要求。教师是美 -
《减法二》教学反思
在进行《减法二》的备课时，我意外地在网上收获了一首好记又适用的儿歌（看到0，向前走、看看哪一位上有、借到了，向后走、0上有点看作9），《减法二》教学反思。配合对例题的讲解与应
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体育教学反思二
体育教学反思 课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。在现实生活中，每个班都有肥
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平移二教学反思
平移二教学反思平移二教学反思1 一、教学目标定位准确平移和旋转，是培养学生空间观念的一个重要内容，从儿童空间知觉的认知发展来说，则是从静态的前后，左右的空间知觉进入感悟
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新教师教学反思(二)
2011年3月6日星期日 每天的工作就是面对那些熟悉的学生，做那些似乎重复的事情，日子日复一日，表面看过去就是机械的重复的坐同一件事。纵观大千世界，也是太阳东升西落，昼夜交替，四
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统计调查教学反思二
统计调查教学反思二
1、初一学生正由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡阶段，属于经验性逻辑思维，需要依赖具体形象的经验材料来理解抽象的知识和概念。鉴于学生的认知习惯和 -
十月份教学反思(二) [★]
近段时间，我在网上看到教师在黑板上板书前，没有提醒学生注意教师的书写过程，结果只有少部分学生把视线投向黑板，而且教师没有为这些学生提供很好的示范和指导，教师没有在四线三格
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识字二教学反思
《识字2》课后反思 识字是低年级教学的首要任务，根据学生年龄特点，根据新课标要求，遵循“多认多说。多读少写”的原则，我精心设计教学内容，从激发学生学习兴趣出发，让学生在生活中
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美术教学反思二
美术教学反思（二）
美术作业的评价
有时候，大人在看孩子的画时，往往摇头说：“画的是什么呀，乱七八糟！”殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。 -
地理教学反思(二)
《中国的范围和疆域》教学反思 黄建新 这个学期学习中国地理，要认识和了解祖国。首先要明确中国的地理位置极其重要意义。由于学生已学过世界地理，因此我对学生学习我国的地理
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丑小鸭二教学反思
丑小鸭二教学反思 丑小鸭二教学反思1 丑小鸭－－它一生下来，因为长得很导，人和动物都不喜欢它，寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力，终于飞了起来，它变成了一吴美丽的
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初中历史教学反思二
如何教会学生学习历史
未来的文盲是一些没有掌握学习方法，不会自己钻研问题、缺乏预见能力的人，将不是目不识丁的人。所以，教师教会学生学习方法，培养学生的能力应成为教学中的 -
弟子规教学反思(二)
《弟子规------缓揭帘》教学反思
航母316
以往的国学经典教学，我往往只注重讲解注释，把大量的时间精力花费在把原文的意思翻译成现代白话文传授给学生上了；而学生在枯躁无味的 -
音乐教学反思二
音乐教学反思二 教学反思，是指教师在教学实践中，考察自我主体的行为表现及行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等给予肯定，支持与强化、思索与修正，将“学会教学”和“学会
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武术教学反思二
武术教学化整为零 王海平武术因为它的神秘色彩和影视剧的宣传，深深地吸引到了学生，武术课上学生也愿意积极地投入，兴趣比较高涨。在武术的教学过程中，我主要是采用讲解、示范、
