专题：广东话拼音方案
-
广东话演讲稿
篇一：话演讲稿 我国是一个文明古国，幅员辽阔，民族众多，汉语与各少数民族语言并存，汉语内部又分生方言，不仅方音各异，连词汇、语法也有很多差异。就交际口语而言，汉语各大方言之间
-
广东话[推荐5篇]
⒈你好－内侯，⒉早上好－左森，⒊哪里－宾多，⒋为什么－点解，⒌什么事－咗咩思，⒍不好意思－唔侯亿思，⒎知道－资喇，⒏谢谢－唔乖，⒐再见－载根，⒑我很喜欢－鹅侯终乙，12.没关系－谋咩关海，13.我不是故意的－饿唔
-
广东话常用语
称呼我（我） 你（你） 佢（他）
我哋（我们） 你哋（你们） 佢哋（他们）
人哋（人家） 呢度（这里） 嗰度（那里）
边度（哪里） 呢（这） 嗰（那）
咁样（这样、那样） 点解（为什么） 第日（改天）
第次（下次） 乜嘢（什么） 乜（什么）
几多（多少 -
广东话歇后语大全
广东话歇后语毒分别有哪些呢？想要学习广东话歇后语可以来参考下哦！以下是小编为大家搜集整理提供到的广东话歇后语，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！广东话歇后语大全11.阿
-
广东话俗语完全总结
开片（打群架，动刀动武。） 擦鞋（拍马屁） 一身蚁（一身麻烦） 一镬泡（比喻一团糟糕） 一镬熟（比喻全部遭殃） 一担担（半斤八两，彼此彼此） 舂瘟鸡（比喻乱闯乱撞的人） 手瓜硬（比喻权力大） 执死鸡（拣到便
-
广东话QQ聊天用语大全
广东话QQ聊天用语大全 1.祝妳青春长驻,肥过只猪,fit过碌柱,掂过番薯,身材似侏儒,做野鬼鬼鼠,食饭唔使煮,开大唔捂屎,永远唔认输,俾人当野猪,恭喜,恭喜！！ 2.凉风有扇，抽水无电，亏
-
广东话教学（共五则范文）
乜（mie）什麽（你讲乜啊？） 嘅（ge）的（喱个系我嘅女朋友。）嬲（niao）生气（我好嬲你！）系（xi）是（你真系个好人嘞！）咁（han）如此，这样（咁都得？） 哋（die）相当馀国语中的“们”字用法（佢哋仲系唔系人嚟嘎？）唔（wu）不是（佢
-
广州话拼音方案
广州话拼音方案 一、字母表 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 注：(1)r、v两个字母用来拼写普通话和外来语，拼写广州时不用。 (2)广州话拼音字母有三个附
-
拼音测试方案
拼音测试计划方案 一、测试目的： 汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常重要的作
-
广东话方言俗语顺口溜+粤语
开片（打群架，动刀动武）擦鞋（拍马屁）一身蚁（一身麻烦）一镬泡（比喻一团糟糕）一镬熟（比喻全部遭殃）一担担（半斤八两，彼此彼此）舂瘟鸡（比喻乱闯乱撞的人）手瓜硬（比喻权力大）执死鸡（拣到便宜）跌眼镜（估
-
学前班拼音测评方案
学校学前班《拼音》测评计划（2011—2012年第一学期）小学学前班《拼音》期末测试计划
（2011----2012学年第二学期）
一、测试目的：
针对学前班学生本学期学习的《拼音》教材中的重 -
拼音验收方案（合集五篇）
超墘小学2013-2014学年度第一学期
一年级汉语拼音验收方案
汉语拼音教学是一年级课堂教学的重点，是识字教学的基本途径和主要手段，是帮助学生识字、阅读、学习普通话的有效工 -
1-广东话谚语、俗语、俚语、歇后语集锦
捉zuk1zuk3字zi6虱sat1——和国语所说“掰文儿”或“挑字眼儿”意义相近，即暗喻挑剔字眼儿上意义的疏忽，或利用字眼儿音义上的活用，而向写作者攻击。或在文件上找漏洞，以便在诉
-
广东人讲废话+广东话金句
1. 其实如果你唔样衰都几靓架喎... 2. 唔好急 ... 最紧要快... 3. 我生平最憎两种人:一种系种族歧视的人, 第二种系黑人 4. 警察 : 咪郁,举手 犯人 : 阿sir，我举手就会郁
-
一年级拼音过关测试方案（推荐）
一年级拼音过关测试活动方案
一、测试目的
汉语拼音是推广普通话的工具，也是学生识字的重要工具，而识字又是学生进行阅读、习作等学习的基础，所以汉语拼音在语文教学中起着非常 -
拼音
小学生汉语拼音发音练习声 母 表 （23个） b p m f d t n l g k h j 玻坡 摸 佛得特呢勒哥科 喝 基q x zh ch sh r z c s y w 欺希知蚩诗日 资 雌 思 依 乌 韵 母 表
-
拼音（最终定稿）
字音字形天天练 B 下列读音全对的一项是 A．同仇敌忾（kài） 杳（yǎo）无音信 贪吏猾胥（xù） B．殒身不恤（xù）饮鸩（zhèn）止渴 暴虎冯（píng）河 C．家给（jǐ）人足委靡（mí）不振 堵塞（sè）漏洞 D．一哄（h
-
拼音
小升初总复习汉语拼音和汉字教案 一、学习目标 （一）拼音识字与写字 1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。 2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序
