专题：古代诗歌五首赏析
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古代诗歌五首
古代诗歌五首
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
sǒngzhì（）（）jié（）石澹澹（）（）
萧瑟（）（）没马蹄（）白沙堤（）
二、下面各句中都有错别字，请在错别字下面划横线，并在括号内写出正确的字。
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古代诗歌五首
古代诗歌五首 二、教学目的： 1. 学习这五首诗,朗读、背诵这五首诗词。； 2. 理解五首诗歌的意境； 3. 理解作者的思想感情。 三、教学重点 1. 朗读、背诵这五首诗词； 2. 理解作者
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古代诗歌五首 教案
【教学目标】 1．理解、积累“澹澹、竦峙、萧瑟、听取、别枝、若、次、以、见”等文言词汇。 2．了解古代诗歌体裁的有关知识和诗歌五首表达的思想感情。 3．准确朗读并默写。 4．品
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古代诗歌五首 教案
《秋天》教案 学情分析：七年级同学诵读古诗的通病是急于成诵，读的速度太快，节奏感不强，这就不利于感悟与理解。要改变这种状况，我们认为这须从读诗的节奏训练人手。建议大家要认
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《古代诗歌五首》教学设计大全
《古代诗歌五首》教学设计范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以
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《古代诗歌五首》教案1
《古代诗歌五首》教案1 一、课题：古代诗歌五首 二、教学目的： 1. 学习这五首诗,朗读、背诵这五首诗词。； 2. 理解五首诗歌的意境； 3. 理解作者的思想感情。 三、教学重点 1. 朗
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古代送别诗歌赏析
古代送别诗歌赏析 1.《汉乐府》：汉代民间诗歌集。所收民歌感情真挚浓郁，风格平实朴直。 东门行 出东门，不顾归。来入门，怅欲悲。盎中无斗米储，还视架上无悬衣。拔剑东门去，舍中儿
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《古代诗歌五首》教案（共五则）
《古代诗歌五首》教案范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整
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古代诗歌五首教学设计教案[范文]
20、古代诗歌五首 教学目标： 1、知识与能力： 1.了解诗词有关知识。 2.品味语言，体味诗词意境和诗人情感。 3.有感情地反复诵读并熟练地背诵。 4.启发学生热爱祖国古代文化
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20 《古代诗歌五首》教学反思
《登幽州台歌》教学反思 学校为了使新教师尽快成长起来，适应新的教学模式，给我了这次与优秀教师交流学习的机会，在此表示感谢。 本节课我讲的是《登幽州台歌》这首古诗，这是一首
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古代诗歌词赋的赏析
关于古代诗歌词赋的赏析 1、古诗分类： （1）绝句：五言绝句 七言绝句 律诗：五言律诗 七言律诗 （2）律诗：首联（1,2）、颔联（3,4）、颈联（5,6）、尾联（7,8） 2、方法指导： （1）从作者入手，联系已知作者的
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古代诗歌赏析答题思路
古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第一种模式 ：分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分
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古代诗歌赏析教学案
古代诗歌鉴赏复习学案 复习要点 能欣赏古代诗歌和现代诗歌，初步感受诗歌中的形象、作者的感情、语言和表达手法。 一、近年试题 11年中考题 （一）阅读下面诗（词）句，完成7—8题。（5分
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七年级上册《古代诗歌五首》教案5篇
七年级上册《古代诗歌五首》教案 【说教材】 《古代诗歌五首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文，具有善于吟诵、激发想像、娱悦性情的特点。这五首古代诗歌，集美景、美情、
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20古代诗歌五首教案（共5篇）
20古代诗歌五首 教学目标： 知识与能力目标： 1、初步把握欣赏诗歌的方法，培养整体感悟作品的能力。 2、了解与诗歌有关的文学常识。 3、有感情地反复朗读诗歌，准确背诵诗歌。 过
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我国古代浪漫主义诗歌——李白诗歌赏析
我国古代浪漫主义诗歌——李白诗歌赏析 1.峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 [赏析]这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，意境明朗
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古代描写儿童的诗歌赏析
童真、童趣、童心—古代描写儿童的诗歌赏析 古代有些诗歌描写的是儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活
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重阳节诗歌五首
重阳节诗歌五首【篇一】重阳又欲上高楼满眼金霜染暮秋万里云天碧兰际一江秋水澄澈头心若宇宙时空去酒化青竹爽气流归去归来年渐老扬鞭入舟撒闲愁【篇二】春风菊坛沐青袍云树
