专题:光的颜色色散教案
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第七节 光的颜色和色散教案
第七节光的颜色色散(第1课时) 【教学目标】 知识目标: 1、知道不同颜色的光,波长不同; 2、知道什么是色散,了解什么是光谱; 3、通过实验初步认识薄膜干涉现象,了解其应用。 能力目
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光的色散教案
光 的 色 散 一、教学目标:1、知识与技能: (1)知道光的色散现象和原因。 (2)知道光的三原色。 (3)知道物体的颜色成因。 (4)初步学会观察与光的色散有关的实验现象。2、过程与方法: (1)经
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《光的色散》教案[定稿]
光的色散 教学目标 1、知识与技能 通过观察了解太阳光的组成,知道白光是复色光 了解光的三基色是:红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色 了解颜料的三原色:品红、黄、青 知道不透
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光的色散教案
光的色散教案 教学目标: 知识与技能 了解光的色散现象。 知道光的三基色是“红、绿、蓝”,颜料的三原色是“红、黄、蓝”。 知道透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的,不
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光的色散教案
教学过程 引入新课 师:你们见过“雨后彩虹”吗?下面,我们一起来看一下雨后彩虹。 播放录像。(包括早晨日出现象,雨过天晴出现彩虹现象)ppt 新课教学 1.色散 师:你们觉得彩虹漂亮吗
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光的色散教案
《光的色散》教学设计 学习目标: 1、知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光合成的。 2、认识三棱镜并能用它做白光的色散实验。 3、能够对白光经过三棱镜变成不同
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光的色散教案
第二章 2.4 光的色散 沙田学校徐超 一、教学任务分析 本节学习光的色散,知识点要求为知道级。 学习本节内容需要光的反射、光的折射等知识为基础,进一步学习因玻璃对不同颜色
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光的色散教案
光的色散教案 一、 教学目标: 1. 知识与技能 (1) 了解光的色散现象。 (2) 知道光的三基色是“红、绿、蓝”,颜料的三原色是“红、黄、蓝”。 (3) 知道透明物体的颜色是由它能够透过
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五光的色散教案
第五节 光的色散 一.教学目标:1.知道光的色散现象和原因。 2.知道光的三原色。 3.知道物体的颜色成因。 二.教学重点 难点:1 重点:白光的色散、三原色光。 2 难点:色散的原因。
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第五节 光的色散教案[合集]
第五节 光的色散 教材分析: 在光的反射、光的折射等知识的基础上,本节进一步让学生学习光的色散现象。光的色散演示实验,揭开光的颜色的秘密,全过程生动有趣,容易激发学生的学
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光的色散教案5篇
一、教学目标: 1. 通过色散实验,知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。用实验让学生体验色光的混合和颜料的混合是不同的。 2. 通过实验探究,使学生认识到
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《光的色散》教学教案五篇
第四节光的色散 【教学目标】 (1)知道光的色散现象和原因。 (2)了解透明体的颜色由它能通过的色光的颜色决定;不透明体由于它们对不同色光的反射和吸收情况不同,所以看上去有不同
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光的色散练习题
光的色散
一、填空题
一束白光通过三棱镜后,在光屏上出现了_________________________七色排列的光带。这叫_______现象。
2、我们把____________三种色光叫光的三原色,彩电的 -
光的色散教学反思[合集]
光的色散教学反思作为一名到岗不久的老师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的光的色
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光的色散教学反思
光的色散教学反思 光的色散教学反思1 《光的色散》这节内容与生活联系非常紧密,本节教材的编写意图是将物理知识融于观察实验中,太阳光的色散实验学生在小学里可能已经做过,教
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《光的色散》教学反思
《光的色散》这节内容与生活联系非常紧密,本节教材的编写意图是将物理知识融于观察实验中,所以在课前有一探究实验。我问到:"这种彩色图案见过吗?在哪里见过?"学生们议论纷纷,说出
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光的色散教学反思
光的色散教学反思1 织金六中 张永光 课堂教学虽然是重要的一个环节,而教学反思却是教师成长的必需一步,这对提高自己的教育教学水平是非常有帮助的,想使自己的课堂教学能够更
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光的色散教学反思
光的色散教学反思 反思一:光的色散>教学反思在课堂的实施过程中发现:1.本节课创造了良好的教学情景。比如在引入中,利用彩虹的传说,让学生兴趣盎然。然后再通过实验将"彩虹"呈