专题：故宫博物馆教案
-
故宫博物馆导游词
北京故宫博物馆导游词: 各位游客大家好： 今天，我是你们的导游，大家可以叫我胡导游。现在带着你们一起游览故宫，大家请听一下我的介绍。 北京故宫，位于北京市城区中心，旧称紫禁城
-
故宫博物馆导游词 5分钟
故宫博物馆 各位游客大家好，很高兴能成为大家这次故宫博物馆之旅的导游，我叫XXX，大家可以叫我XX。故宫，顾名思义，就是昔日的皇家宫殿。自1911年清朝末代皇帝溥仪被迫宣告退位上溯
-
故宫博物馆导游词3篇
故宫博物馆导游词3篇 故宫博物院目前全年观众接待量分布严重不均衡,尤其是淡、旺季差距十分明显。下面是故宫博物馆导游词，欢迎大家阅读。篇一：故宫博物馆导游词女士们、先生
-
故宫博物馆 导学案
14、《故宫博物院 》 导学案 学习目标： 1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院 。 2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。 3、灵活运用本文重点突出
-
参观故宫博物馆有感
参观故宫博物馆有感 张嘉月 今天,爸爸、妈妈和我来到了北京著名的故宫博物院。 进入午门，走过金水桥，再走过太和门，映入眼帘的是太和殿，真不愧是古代的皇家宫殿，殿外的栏杆是用汉
-
人教版语文七年级上册第十四课《故宫博物馆》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 故宫博物院 语文（人教版）八年级上册 教学目标 1．了解故宫博物院的特点，增强对祖国传统建筑艺术的自豪感。 2．学习本文的说明顺序。3
-
走进故宫博物馆,走进社会大课堂—武圣庙小学社会实践活动信息[样例5]
走进故宫博物馆，领略六百年皇城历史 2012年3月20日，春光明媚，武圣庙小学全校师生风尘仆仆前往首都地理中心——故宫博物院进行社会实践活动，饱览天安门和故宫皇城巍峨雄姿。虽然
-
万能教案
万能教案模板 说课是教师职业的基本素养，说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解，说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结。 说课基本
-
教案
小姐，在社会的不断发展中，被赋予了不同的含义。 “小姐”本是对年轻女子的一个称谓，表示爱称或尊称。对中国人来说，它既不是舶来品，也不属于资本主义的产物。根据《现代汉语词典
-
教案
语文园地五 教案 教学内容：语文园地五 教学目标 1、围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。 2、能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，写成
-
教案
教学目的：让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；训练学生有感情的朗读文章的能力。 教学重点：让学生在准确理解奥林匹
-
教案
地下森林断想 [ 学习目标] 1．有感情的朗读课文，体会作者深挚的感情。 2．读懂和品味其中思想性情感性的东西，并将它化为心中的理想．信念．精神力量等。 [ 资料下载] 1．作者介绍 张
-
教案
《乡间的小路》教案 教学内容： 1、 唱《乡间的小路》 2、 欣赏其他校园歌曲 教学目标： 1、通过学习能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,表达心中对生活、对祖国的热爱。 2
-
教案
听雨（语言） 发布者：www.xiexiebang.com 阅读：2724 次 设计思路：雨是人们生活中常见的一种自然现象，孩子们喜欢看雨、 听雨甚至玩雨…… 散文"听雨"紧密联系孩子们的生活，用自然、
-
教案
《只有一个地球》教学设计 常咏梅 20120.6.28 《只有一个地球》教学设计 教学目标： 情感、态度与价值观：培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感，体会“只有一个地球”的含
-
教案
一、导入。 1.老师这里有一些词语，谁来响亮地读给大家听？ 张开手臂 举起手臂 倒立起来 甩过头顶 跳上跳下 2.你们发现这些词语有什么共同的特点？（四个字、表示动作） 3.那就让我
-
教案
《观舞记》 教材分析《观舞记》是七年级《语文》第四单元中的一篇课文。这个单元选的是文化艺术方面的文章，依次是《社戏》《安塞腰鼓》《竹影》《观舞记》《口技》。通过阅
-
教案
2011-2012学年度第一学期音乐教学计划 总的教学目标 一、学生基本情况分析 五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的五线谱知识已掌握一大半，并能进行简单的二部合唱，视唱听音能
