专题：广告多棱镜专题导学案
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广告多棱镜
滨海县坎北中学初三语文期末复习广告多棱镜专题
一、创作方法或创作角度举例：
1．运用修辞，把词句修饰得优美、生动，感人。简洁鲜明，言有尽而意无穷。①对偶：如义务献血标语“民族 -
广告多棱镜答案
广告多棱镜（专题） 苏州市浒墅关中学 顾晓华 教学目标：1、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。2、撰写广告词，树立学以致用的学习观。 教学手段：多媒体 教学方法：
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《广告多棱镜》教案设计
广告专题 教案设计 教学目标： 1、了解有关广告的知识。 2、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。 3、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。 教学重点： 掌握理解、鉴赏广告的实践
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广告多棱镜教案
《广告多棱镜》教学案 教学目标： 1、了解广告的定义、分类、刑事、历史及其作用等相关知识。 2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。 3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。
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专题 广告多棱镜 教案
专题广告多棱镜教案 学习目标 1、了解有关广告的知识。 2、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累 语言素材的习惯。 3、撰写广告词，树立学以致用的学习观。 一、走近广告 1
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《广告多棱镜专题》教案
《广告多棱镜专题》教案 一、 导入 1、大家都喜欢看电视，里面的广告更是缤纷多彩，请问：要想牙齿好，洁银帮你忙，说的是什么产品？（洁银牙膏） 2、接着教师用幻灯显示一系列广告口号，让
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《专题 广告多棱镜》教学设计
徐正荣 【设计思想】 “专题”是苏教版义务教育课程标准初中语文实验教材的一项创造性设计。这项设计以学生语文素养乃至整体素质的发展为出发点和归宿点，比较集中地体现
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广告多棱镜教学设计教学
《广告多棱镜》 灵宝市第四初级中学语文组 唐红格 学校审验人： 灵宝四中张瑞瑜 建明秀 学习目标： 1、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。 2、撰写广告词，帮助
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广告多棱镜 教学反思
《广告多棱镜》教学反思 广告，作为一种宣传商品或公益事业的常见形式，在我们的周围无时不有，无处不在。本册《广告多棱镜》专题，它贴近学生生活实际，内容丰富有趣。在教学中，我立
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专题《广告多棱镜》练习（共5则）
专题《广告多棱镜》练习广告知识 广告的定义和分类：广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。从目的划分，广告可分为和。 一、很多广告都将
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《广告多棱镜》教案（共5则）
《广告多棱镜》教案 教学目标： 1、了解广告的定义、分类、刑事、历史及其作用等相关知识。 2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。 3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。 教
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广告多棱镜教案（共5篇）
广告多棱镜 学习目标： 1、 引导学生对广告现象的关注，引导学生关注生活中的语文知识。 2、 了解广告的有关知识。 3、 了解创作广告的基本要求，激发创作广告的兴趣，尝试运用广告
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《广告多棱镜》教学设计(九年级教案设计)
凌玉芬 教学目标： 1、了解广告的定义、分类、及其作用等相关知识。 2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。 3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力 4、了解公益广告的概念及特
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《广告多棱镜》教学案例及反思（五篇范文）
《广告多棱镜》教学案例及反思 教学目标：1.了解广告的定义、分类、形式及作用等相关知识。2.掌握理解、鉴赏、创作广告的实践能力，进一步培养学生的口语交际、写作等综合实践
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
