专题：干旱的宝地导学案
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干旱导学案
高中地理 选修Ⅴ武安十中导学案主备：黄静姓名：分数：《第二节 我国的干旱、洪涝、寒潮与台风》导学案（1）◆学习目标1、我国干旱灾害的主要特征、地区分布。2、我国各地干旱灾害的
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2014年八年级地理学案干旱的宝地（范文）
2014年八年级地理学案干旱的宝地---------塔里木盆地 教学目标：1、了解塔里木盆地的自然特征和油气的开发。
重点：油气的开发。
难点：自然特征。
自主学习
一、 沙漠和戈壁广布 -
《干旱的宝地──塔里木盆地》教案
《干旱的宝地──塔里木盆地》优质课教案 思源实验学校 余春笋 一、教学目标 （一）知识与技能 1．举例说出塔里木盆地位置对气候的影响。 2．能说明塔里木盆地自然环境对农业、城市
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《干旱的宝地——塔里木盆地》教学设计（模版）
《干旱的宝地──塔里木盆地》教学设计 四川省成都市经济技术开发区实验高级中学 范明欢 ■课标要求 《义务教育地理课程标准（2011年版）》在第三部分课程内容中国地理（五）认识区
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《干旱的宝地──塔里木盆地》优质教学设计
《干旱的宝地──塔里木盆地》优质教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．举例说出塔里木盆地位置对气候的影响。 2．能说明塔里木盆地自然环境对农业、城市、交通、资源开发带
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《干旱的宝地》(上)教学设1
《干旱的宝地》（上）教学设计 一、设计思路 1、教材分析 本课是第四单元的重要组成部分，本课从人们积极地利用干旱地区自然条件出发，阐述人类是如何征服自然和改造自然，创造出独
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8.2《干旱的宝地——塔里木盆地》教案（推荐阅读）
8.2《干旱的宝地——塔里木盆地》教案 一、教学目标 1．使学生了解新疆的自然环境特征； 2．使学生了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点，并分析其原因； 3．使学生了解影响新疆农
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《第二节 干旱的宝地——塔里木盆地》教案（共五篇）
《第二节 干旱的宝地——塔里木盆地》教案 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）了解塔里木盆地的地形特征和气候特征，并初步学会辨证分析问题的能力。 （2）运用地图和资料，描述塔里木盆
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八年级下册8.2干旱的宝地—塔里木盆地教案
孟坝初中八年级地理（下册）师生学教案 第八章 西北地区 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地 课型：新授课主备：段永宏 审核：段东军 时间：2015.04 班级：______ 姓名：______ 【教学目标】
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体：大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
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导学案
第一单元 中国在世界舞台上 单元目标： 情感态度价值观：感受中外交流带来的共同发展，感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提升，并因此而自豪。 行为与习惯：关注身边的公
