专题：赶海第二课时教案
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课文《赶海》第二课时教案
教学目标：1、以读为主，入情入境，感受赶海的乐趣，激发学生对大海的热爱之情。2、理解武将战利品。3、充分利用插图，激发学生想像，练习说写。教学重点：读中感受赶海的乐趣。教学难点：
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赶海第二课时教案五篇
《赶海》第二课时教案 执教：罗华小学彭柳青 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受“我”童年赶海时的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感
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《赶海》第二课时教学设计之一-教学教案
《赶海》第二课时教学设计之一 南夏墅中心小学 黄明芳 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受“我”童年赶海时的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的
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赶海第二课时教学设计
课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、充分利用插图，激发学生想像，练习说写。教学重、难点： 1、指导有感情地朗读课文，结合具体情境培养学生语言表达能力，并练习运
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《赶海》教学设计第二课时
《赶海》教学设计第二课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借对课文的反复朗读，感受“我”童年赶海的乐趣，激发学生热爱大海，热爱生活的思想感情。 教学重难
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《赶海》第二课时教学设计
《赶海》第二课时教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过抓住语气词和动作体悟的方法，体会人物心理，理解课文内容。 2.通过学习“摸海星”“捉螃蟹”、“捏大
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赶海第二课时教学设计
课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、以读为主，入情入境，感受“我”童年赶海时的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的思想感情。3、充分利用插图，激发学生想像，练习说写。
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赶海第一课时教案
《赶海》第一课时教学实录之一 课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识本课生字、理解由生字组成的词语。 3、通过自读、自评、自悟赶海的趣，激发学生热爱大
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《赶海》第二课时教学设计（合集5篇）
《赶海》第二课时教学设计 主题: 抓关键词句，引导学生品读感悟 教材简析： 《赶海》是苏教版第六册第四单元的一篇课文。这篇课文叙述了“我”在童年时代跟舅舅赶海的一件事。
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公开课《赶海》第二课时教学设计_修改版（大全）
《赶海》第二课时教学设计 一、复习导入 听歌，这歌声仿佛又把我们带到了海边。看，蓝蓝的海水，洁白的浪花，金色的沙滩，五彩的贝壳„„多么令人向往呀！每当唱起这首歌，作者便记起童年
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《赶海》第二课时教学设计一
《赶海》第二时教学设计一 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：106 【感谢您浏览！请输入题关键字搜索更多资料！本站网址是】（使用教材：苏教版九年义务教育六年制小学语文本第六册） 教学
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《赶海》教学设计第二课时[最终版]
《赶海》教学设计第二课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借对课文的反复朗读，感受“我”童年赶海的乐趣，激发学生热爱大海，热爱生活的思想感情。 教学重难
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公开课《赶海》第二课时教学设计 修改版（推荐5篇）
11、《赶海》第二课时教学设计 一、复习导入 1、继续学习第11课——《赶海》 2、复习生词、开火车读、领读。 二、精读第三自然段 1、【过渡】赶海是我盼望已久的事情了，其实
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赶海(第一课时)教案和课件（含5篇）
《赶海》第一课时教学设计 教学目标： 1、能正确流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，其田字格上面的10个字只识不写。 3、初步理解课文内容，感受作者童年时赶海的乐趣，激
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赶海教案
方法指导课 11.赶海 一、教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文，感受“赶海”的乐趣， 2.抓住重点语句品读课文，学习作者抓住重点事情写具体生动的表达方法。 二、教学重点与难点：
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赶海教案
课件配套教案内容： 小学语文苏教版三年级下册第11课《赶海》 作者姓名：邹竹青 联系地址：青岛市城阳区城阳街道古庙小学 邮政编码：266109 联系电话：*** 邮箱：yuwenshu
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赶海教案
赶海（第二课时） 教学过程: （一）、 创境导入 （音乐）（出示大海美景图）师：蔚蓝的海水，洁白的浪花，金色的沙滩，五彩的贝壳......多么令人向往啊！让我们一起继续到海边去---（生齐读课题：赶海） （
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赶海教案
赶海教案 一、导入： 1、（出示大海图及海字）看到这个字，让你想到了什么？你能用每当―――便这对词语来说说吗？ 2、师：看到这个字，让老师想起了一首歌。（播放《大海啊故乡》）多动听的歌
