专题：国家级课题结题总报告
-
小学数学国家级课题结题报告(资料)
小学数学国家级课题结题报告 《小学数学“计算”课有效课堂教学尝试学习的实践与研究》 结 题报 告 XX中心学校 一、课题的提出： 数与计算是人们在日常生活中应用最多的
-
小学品德课课题结题总报告
中国教育学会“十一五”规划课题 生活化 活动型 探究式 ——小学德育课程创新教学模式研究课题研究结题总报告 一、课题研究背景 1、国务院《关于基础教育改革与发展的决定
-
课题结题总报告123[共5篇]
《以“活动”引领初中地理学堂的实践研究》总报告 《以“活动”引领初中地理学堂的实践研究》课题组 序言：本研究总报告从五个方面阐述了本课题研究的问题：如何使地理课堂教学
-
课题研究总报告、结题报告 (800字)[模版]
南宁市教育科学“ 十一五 ”规划研究课题研究总报告（结题报告）课 题 名 称 课 题 负 责 人 郭 姿 负责人所在单位 南宁市青秀区长塘镇初级中学 写 作 日 期 2010年10月 一
-
结题总报告
两次调查问卷 一次家长采访 通过两次调查问卷，我们发现大部分同学在经历了两次见习活动之后还是非常支持这个项目的，而家长们尽管对于这个项目动用的时间和精力和最终的成效
-
课题结题报告
“新课改条件下农村中学 英语学科加强学生人文教育的研究” 课题研究结题报告 涉县河南店镇中学 李少军 摘 要 ：国家《英语课程标准》提出要使语言学习的过程成为学生形成积
-
课题结题报告
济宁市教育科学规划课题 课题名称：
课题主持人：
所属单位：研究报告小学生口语交际能力 培养的实践与研究 焦元坦 微山县鲁桥镇教育办公室
《小学生口语交际能力培养的实践与研 -
课题结题报告 文档
扬州市“十五”规划教学研究课题 《构建乐学模式优化学生品德》 研 究 报 告 ———————— ———————— 主持人：杨嘉培 高邮市送桥镇初级中学课题组 二00七年四月
-
课题结题报告
目录 一、课题研究的背景 ...................................................................... 2 二、课题研究的意义 ...........................................
-
课题结题报告（模版）
《初中化学实验教学指导策略的探究》课题结题报告 一、课题提出的背景及意义 新的《化学课程标准》提出将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学
-
课题结题报告
《初中思品课“尊重、关爱、责任”品质培养的研究》 课题结题报告 课题组负责人 何 锋 一、本课题研究的背景及意义 中共中央关于加强未成年人思想道德建设的决议决定了我们
-
课题结题报告
黄山市“小学数学新课程教学案例研究”课题实验结题报告
黟县美溪中心小学数学课题组
美溪中心小学严格按照黄山市“小学数学新课程教学案例研究”课题实验方案，在县教研室和 -
课题结题报告
高效课堂------小组学习的合作与评价探究结题报告 一、课题研究背景： 我局高效课堂教学改革进行一阶段，老师们在教学实践中发现课堂教学效果与学生积极参与有密切关系。而要想
-
2015课题结题报告
2015课题结题报告范文 第1篇：教科研课题结题报告范文 新课程下个性化阅读和写作教学研究"课题结题报告 一、课题实验的背景及意义 《基础教育课程改革纲要（试行）》和新的中小学
-
课题结题报告
高中化学与初中化学的衔接教学策略的研究结题报告
一、 课题提出背景：
1、初中和高中都属于基础教育。把初中化学与高中化学有机的结合起来日益显现出它的必要性，因此，应通盘考 -
如何写课题结题报告
内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况；成
-
课题结题报告
初中数学变式教学研究课题结题报告；徐颖；一、本课题研究的背景与课题的提出；（一）背景；1、对当前教育形式和“变式教育”的认识；新课程标准提出：“教育应该面向全体学生，让每个孩；有效
-
2016课题结题报告
2016课题结题报告
