专题：根据情景填写诗句答案
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根据诗句情景填写
语文知识专项训练： 古 诗 词 填 空 姓名： 一、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物： 1、（ ）的居处——开门见山 2、（ ）误闯白虎堂——单刀直入 3、（ ）用兵——以
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根据情景写诗句
根据情景写诗句 1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“ ， 。” 2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“ ， ”。 3、中秋的
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根据情景写诗句
根据情景写诗句。 1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。”诗句来表达心中的感受 2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽
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根据情境填写诗句
1.我的同桌读书时，总是三心二意，不把心思放在书上，我要用朱熹的（）来劝诫他要用心读书。 2.家乡是游子永远的牵挂。春天的夜晚，明月当空，游子们会吟咏（）；秋风吹过，黄叶落地，游子们会吟咏（
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情景诗句填写（合集五篇）
1）“＿＿。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默
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古诗词运用练习题-根据情景填写诗句（写写帮推荐）
根据情景填写诗句 姓名： 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说 。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说 。” 3、一般用 成语来形容朋友之间关系亲密. 4、每当月亮升
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按情景填古诗句填写及答案
按情景填古诗填写及答案 (一) 姓名 成绩1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到
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根据提供的情景写诗句
根据提供的情景写诗句。 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 1、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的“题西林壁”中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高
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毕业班语文根据情境填写诗句
根据情境填诗句 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句
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情景诗句(答案)（优秀范文五篇）
古诗情景积累 1、“明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住
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六年级语文毕业专项练习(根据情景填写古诗词)
2010——2011学年度第二学期六年级语文毕业专项练习（根据情景填写古诗词）
班级姓名根据情景填写古诗词：
1、，。一句写出了人们迎着爆竹声送走旧岁迎来新年，迎着和煦的春风，开怀畅 -
根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言
根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等 1.当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人（李绅）的诗句“（谁知盘中餐），（粒粒皆辛苦）”来教导我们。 2.当我们在外地过节时，常引用（唐)朝
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根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言范文
根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等1.但我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人（李绅）的诗句“（谁知盘中餐），（粒粒皆辛苦）”来教导我们。 2.但我们在外地过节时，常引用（唐)朝诗
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人教版五年级根据情境填写诗句（优秀范文5篇）
【 根据情境写诗句 】 （1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“ ”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的
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情景诗句运用
情景诗句运用 1.远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。2. 当你看到草原上生机勃勃的小草时，你
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根据具体的语境填写合适的诗句或名人名言[范文模版]
根据具体的语境填写合适的诗句或名人名言（12分）
１、每逢佳节，身在他乡的游子们会格外思念家乡的亲人，诗句” 就是对思念家乡的人们的最好写照。
２、在小草纤弱的身躯里，竟然蕴藏着 -
根据成语写诗句
根据成语写诗句 一泻千里：飞流直下三千尺,疑是银河落九天——李白《望庐山瀑布》 柳暗花明：山重水复疑无路,柳暗花明又一村——陆游《游山西村》 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.(
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根据实际情况诗句天空
古诗词运用 1．在期末老师写评语时，老师会祝你来年：“___________________。” 2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“___________________。” 3．当我们浪费粮食时，老
