专题：给教师一生的建议
-
给教师一生的建议（范文）
《给教师一生的建议》读书心得
松门镇中 陈玉斐
本书是从全国许许多多优秀教师的材料中，精选的40多位杰出教师的精彩个案，分为“师德篇”、“教学篇”、“育人篇”和“修养篇 -
给教师一生的建议
《给教师一生的建议》读后感
爱是教育亘古不变的主题。当我看到周成平教授的《给教师一生的建议》中第一个建议——“没有爱就没有教育”时，就被它深深吸引。此书编写共分师 -
“给教师一生的建议”演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、同学们： 大家下午好！ 今天我演讲的题目是“心灵震撼与自我审视”。 《给教师一生的建议》确实是一本好书，书中的每一条建议都充满教育智
-
给教师一生的建议 读后感
《给教师一生的建议》读后感
周成平教授的《给教师一生的建议》一书，理论与实践相结合、内容通俗易懂，初读此书，感觉受益匪浅。它犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；又仿佛一面镜子， -
给教师一生的建议读后感
《给教师一生的建议》的读书汇报交流
杨 彩 霞
领导们、同事们下午好，很高兴能和大家一起交流读书心得。 上学期初，校领导赠与每位教师《给教师一生的建议》的一本书，并把这本 -
有关《给教师一生的建议》读后感
“学困生”转化一直是教育教学工作中的一个难题，我们必须面对。我们花去了很多的时间，付出了很多的精力，但这样的付出总是难以达到令人满意的效果。《给教师一生的建议》这本书
-
读书论坛给教师一生的建议
《给教师一生的建议》读后感
天台外国语学校周珊娜
一个教师在自己的成长与发展中，需要不断地学习、不断地探索、不断地积累，需要通过自己持之以恒、坚持不懈的努力和锤炼来实 -
给教师一生的建议读后感（合集5篇）
《给教师一生的建议》读后感 假期中，我读了周成平的书《给教师一生的建议》，受益良多。 这本书它是从全国许许多多优秀教师的材料中，精选的40多位杰出教师的精彩个案，它就“师德
-
《给教师一生的建议》读书随笔
读《给教师一生的建议》有感 在寒假期间，我拜读了周成平教授的《给教师一生的建议》。我觉得这是一本非常好的书。此书共分为师德、教学、育人、修养四个篇章，提供了四十三条
-
《给教师一生的建议》读后感15则范文
《给教师一生的建议》读后感 寒假的时候，看这本书之前看了一部超级励志的电影——《垫底辣妹》。故事是由真人真事改编的，讲述日本的一个年级倒数第一、被学校老师称之为垃圾
-
张婷-《给教师一生的建议》读后感
《给教师一生的建议》的读书汇报交流
张婷2013.8
当我读了周成平教授的《给教师一生的建议》就被它深深吸引。它理论与实践相结合、内容通俗易懂、就像我们与同行交流工作经 -
《给教师一生的建议》读后感（共5篇）
《给教师一生的建议》读后感如果说世界上有两种职业最为重要，那我一定会选择教师和医生。因为医生能够维护机体的健康，拯救人类的生命，使人生存；而教师，在心灵的花园里播撒希望的
-
将爱进行到底——《给教师一生的建议》 [大全五篇]
——《给教师一生的建议》读后感 爱是教育亘古不变的主题，将爱进行到底——《给教师一生的建议》。当我看到周成平教授的《给教师一生的建议》中第一个建议——“没有爱就没
-
给教师的建议
《给教师的建议》读书笔记 怡安希望小学 陈艳芳 初读《给教师的建议》看到的是浅显的建议和劝告，一个个平常的事例，淡淡的道理皆来源于生活，这是我们年轻教师最快进入教师角色
-
《给教师的建议》
苏霍姆林斯基说：“任何一种教学方法，当它还只是存在于我们的观念中，当我们还只是在字面上——在教科书上，在教案上分析它的优缺点时，这还不能算是真正的方法。”要让一种教学方法
-
给教师的建议
谈谈对后进生的工作 在老师的推荐下，带着好奇我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，对其中的第六条谈谈对“后进生”工作颇有感触。 “后进生”,一般是指那些学习差
-
给教师的建议
给教师的建议 为自己的履历工作“每一个人都应该认真地思考一个问题：我是谁！我来自哪里？我是干什么的？我在为谁工作？从表面上看，作为一名幼儿教师，你在为幼儿园工作，为薪水工作，其实
-
给教师的建议范文合集
篇一：给教师的一百条建议摘录 1、 “没有也不可能有抽象的学生”中知道，每一个学生在不同的阶段的智育发展水平是不一样的，教师不应该对所有的学生用统一的标准，要根据每一个孩
