专题：公开课教案说课搞
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教案 说课 公开课
一、教材解读 《我应该感到自豪才对》是一篇语言浅显易懂，看似平淡却含义深刻的童话故事。通过讲述小骆驼因小红马嘲笑他难看而委屈，到沙漠里亲身体验后，发现自己的驼峰、脚掌
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游泳说课搞
游泳说课搞 一、指导思想 作为体育高校的体育教育专业，培养体育师资是主要教学目标，这就需要扎实的专业技术，所以要树立学生对动作技术规范精益求精的师范理念。由于游泳教学的
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1册公开课教案及说课
《语文园地三》教案 一、教学目标 1.能正确学过字的笔画数，并按笔画数填写。 2.复习巩固学过的字，逐渐养成正确使用量词的语言习惯。 二、教学重、难点： 能正确学过字的笔画
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桥公开课教案、说课
人教版五年级下册16《桥》 一．教材分析： 本组教材共有4篇课文，这4篇课文有散文、有小说。内容生动、人物鲜明，表达了作者丰富美好的情感；课文在表达方法上各具特色。 《桥》的
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说课搞Microsoft Word 文档
【教材分析】《父亲和鸟》是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。阅读本文，就好像
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非洲灵感说课搞
课题：走近非洲 教材版本：人民音乐出版社第十四册第二单元 课型：欣赏 教学目标： 1、通过欣赏，以积极的态度感受非洲民族民间音乐的风格特点。 2、聆听非洲民间歌曲《阿伊亚——非
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幼儿园说课搞2
说课稿：《神奇的筷子》 一：说设计思路： 此活动的选材来源于生活，筷子是幼儿比较熟悉的一种餐具，他们基本上每天都能看到，用筷子进食是我国的一大特点。常言道，心灵手巧。使用筷子
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三垂线定理说课搞
三垂线定理说课稿 一、教材分析 1.教材的地位与作用 本节课是学生在已掌握了空间两条直线的位置关系、直线与平面垂直的位置关系等知识基础上,进一步研究空间的两条直线的垂
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最新的体育教师说课搞12
说 课 要 求 说课是以提高课堂教学效率、教师教学业务素质和教学科研水平为目的一种教学研究活动。它是授课教师就某一具体教学课题，在充分认真备课的基础上，层次分明、条例
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秋天的雨.说课搞doc
《秋天的雨》说课稿 《秋天的雨》是一篇散文。名写秋雨，实写秋天，课文把秋天的雨作为线索，将秋天从多的景物巧妙地串起来，从整本上带出一个美丽、丰收、快乐的秋天，课文通过生动
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包身工说课设计搞（五篇范文）
各位评委老师： 大家好，今天我说课的题目是《包身工》 一、说教材 《包身工》是高中语文必修1第四单元第二课的一篇报告文学，它的思想性和艺术性都非常强。它以包身工一天的活
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《 国际物流》说课(修改搞)
尊重主体地位推进积极参与促进主动学习 ——《国际物流》说课稿 上海市交通学校 经济管理科 李 坚 本节课授课内容是《物流基础》课程第五章《国际物流》中“国际物流概述
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小学语文说课教案松鼠和松果说课搞
辽宁教师考试网：ln.zgjsks.com 《松鼠和松果》说课稿 一、说教材 环保、生态早已成为全球的热点问题，应从孩子教育起。《松鼠和松果》是新课标人教实验版一年级语文下册第三单
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感统公开课说课
一、说学情 本堂课的四名学生均是自闭症儿童，其中有两名是重度自闭症，两名中度自闭症每个学生的身心发展差别比较大，但有些共同特征，他们都存在着注意力不集中，反应迟钝，身体协调
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马说公开课教案
《马说》公开课教案 《马说》公开课教案一、导入。 1、列举和马有关的成语。 2、解题。“说”是古代一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点；“说”的语言简明，寓意深
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教案和说课范文
《摸球游戏》说课设计 今天我说课的内容是，北师版小学数学五年级上册第六单元中《可能性的大小》的第一课时。一、《课程标准》对这一部分内容要求是：进一步体会事件发生可能
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教案,说课
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案 沁后小学 林淑红 教学目标：1、认识、书写生字，正确读写“眼疾手快、精神抖擞、破绽”等词语。2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，感受鲜活
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说课 教案
四年级下册科学公开课 说课材料 《各种各样的岩石》教学 说 课 一、说教材 《各种各样的岩石》是教科版《科学》四下第四单元《岩石和矿物》的第一课，它属于“科学探究”的目
