专题：公开课教学设计2上
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公开课教学设计2上[精选]
材料封面： 公开课教学设计 （二年级上册） 霍邱县三流乡曹墩学校 时峰 《狼和小羊》教学设计 三流乡曹墩学校时峰 教学目标： 1、分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解
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公开课教学设计修改2
Section B Let’s learn Ask and write 胡伟 一、教材分析 本册教材前四单元的主线是时间，旨在让学生能够用所学知识简单表述出一天不同时间自己常做的事情、十二个月份中常
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公开课教学设计5上（最终定稿）
材料封面： 公开课教学设计 （五年级上册） 霍邱县三流乡曹墩学校 时峰 《金蝉脱壳》教学设计 三流乡曹墩学校时峰 教学目标： 1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确
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三年级上公开课《掌声》教学设计
《掌声》教学设计 【教材解读】 《掌声》：苏教版三年级上册第21课，这篇课文以朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：女孩小英因为小时候生病，腿脚落下残疾，从此内心很自
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《桂花雨》公开课教学设计教案2
《桂花雨》教学设计 学习目标 ①学会“箩、杭”2个生字。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③学会边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者表达的思想感情。 ④培养学生热
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公开课《掌声》第2课时教学设计
《掌声》第2课时教学设计一、创设情境、揭示课题。 1、孩子们，今天来听课的老师真多，你们用什么来欢迎老师们呢？（掌声） 2、掌声这么热烈，真是一群热情的孩子。这么多老师来听课，
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公开课教学设计
公开课教学设计 《 练习三 》 （新北师大版四年级上册数学） 亳州八中 张卫东 二零一五年十月 教学内容:练习三 教学目标： 1.练习乘法竖式、乘法估算。 2.乘法竖式、乘法估算
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公开课教学设计
公开课教学设计 学前数学《区分10以内数的单双数》 余湾小学 赵丽 设计意图： 区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求,传统的教学方法往往是采用集体教学的方法,将两
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公开课 教学设计
走遍天下书为侣 (第一课时) 高新区虹桥小学 张圆圆上课时间： 2011.9.12 知识与技能：1.正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文。 2．把握课文主要内容，体会作者选择一本书陪伴自
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公开课教学设计
公开课《白鹅》教学设计 一、学内容分析 1.教学内容 本内容是人教版小学语文教材四年级（上）册第13课《白鹅》 2.单元及课时教材分析： 本组教材围绕“作家笔下的动物”这一
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公开课教学设计
公开课教学设计 课题：《夏感》 任职学校：邵岗中心校 授课学校：邵岗中心校 授课教师：周勇贤 2007年10月20 授课时间：日
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公开课教学设计[定稿]
公 开 课 教 学 设 计 课题:难忘的泼水节课时：第一课时 授课时间：2010年4月7日星期三 上午第三节 授课人：简跃 听课人： 教学目标： ⒈会认“凤、凰”等12个生字。 ⒉体会图画内容，
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公开课教学设计
“三名”工程培养对象—“名师”示范课 《那片绿绿的爬山虎》教学设计 龙子心小学 张瑞芬 一、教学目标 1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥
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公开课教学设计
“蹲踞式跳远”的教学技巧 一、“蹲踞式跳远”教材简介 ??? 蹲踞式跳远是田径运动中田赛项目跳远姿势的一种，动作简单、自然，它是通过直线助跑，以单脚起跳，跳起后跨步飞跃滑行到
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公开课教学设计
《9加几》教学设计 教学目标： 1.通过直观教学，学生在理解算理的基础上，掌握9加几的计算方法，并能正确迅速地口算。 2.通过学习，培养学生思维能力，动手操作能力，和口头表达能力。 3.
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公开课教学设计
《引导层动画》教学设计 【教学内容分析】 本节课是具体内容是“巩固已学知识（动作补间动画），了解运动引导层的作用，学会创建运动引导层”，突出引导线与图形元件等基本知识的综合
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【统编人教版】五年级上语文2《落花生》优质精品公开课教学设计
2《落花生》优质精品公开课教学设计【教学目标】知识与技能:1.会写本课9个字,理清文章脉络。2.能分角色朗读课文。能用自己的话说出课文哪些内容是详写,哪些内容是略写,并初
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《烟台的海》公开课教学设计教案2[本站推荐]
《烟台的海》教学设计（第二课时） 教学目标： 1.正确.流利.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落； 2.掌握本课生字，理解生词； 3.理解并仿照比喻句； 4.了解烟台四季不同的海上奇观和烟
