专题：公开课示范课意义
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公开课的意义
周陂中心小学数学教研（公开课）初步方案2011、9
一、首先公开课的意义
公开课是目前教研活动的主要形式和重要载体。是一项最常见、最基本、最典型的教研活动。是一种课堂教学 -
晋升职称公开课示范课证明
证明 兹证明盂县梁家寨乡中学教师姓名 ，在 年 月 日进行示范所的校 的“活动名称”活动中进行了 年级学 科 单 元 章 节 课 题 的示范课教学，评价等级为优秀，深受广大听课教
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教师公开课示范课自我介绍（小编整理）
教师公开课示范课自我介绍（精选8篇）当来到的一个陌生的地方时，通常需要用到自我介绍，通过自我介绍可以让别人认识自己。那么自我介绍应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的
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骨干教师示范课及课题公开课活动通知
骨干教师示范课及课题公开课活动方案 为充分发挥骨干教师的示范作用，合理开发校本资源；为深入落实“自主合作、分层达标”课题，充分发挥教学案的功效，根据学校教学工作计划，定于
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学校开展公开课意义
学校开展公开课的意义 ——湘南中学2016年公开课活动小结 内容摘要：公开课是教研活动的主要形式和重要载体；是一项最常见、最基本、最典型的教研活动；是一种课堂教学观摩、交流
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公开课《秋天的怀念》第二课时示范课★
示范课《秋天的怀念》 第二课时教案设计 课前：放音乐《懂你》 一、 导入 1、秋天，一个金色的季节，一个丰收的季节，一个洋溢着欣喜的季节。然而在著名作家史铁生的记忆里，秋天却
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公开课《秋天的怀念》第二课时示范课2017（大全五篇）
《秋天的怀念》 第二课时教学设计 一、 复习生字词，导入新内容。 1、 2、 复习生字词。 导入新内容。 有人说，读史铁生的作品，不同的读者可以有不同的感受：机智者读到了从容
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公开课_正比例的意义教学设计
《成正比例的量》教学设计 教学内容：人教版六年级下册P39正比例的意义例1 教学目标： 知识与技能：学生认识成正比例的量以及正比例关系，并能正确判断成正比例的量。 过程与方法 ：
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公开课课堂评价的方法和意义
公开课课堂评价的方法和意义 中山大学附属雅宝学校臧启玉老师 公开课是教师进行教学经验、教学技巧交流的有效方式。为了促进本校教学的发展，各学校都要组织一定规模的校内公
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王萍公开课：活出意义来
活出意义来 活出意义来取材于一本书的名字，这本书的作者，具有传奇经历。我们先来认识下他，他叫维克多。弗兰克尔。他是奥地利的一个犹太人，是一个心理学家，又是一个心理医生。他
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比的意义公开课教学设计
比的意义教学设计 教学过程： 一、初步理解比是一种关系 1、引入比。 （1） 问题：一个摸球游戏，在盒子里要放黄球和红球两种球，要求黄球和红球按4比1，应该怎么放？ 方案1：黄球4个，红球1个
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《小数的意义》公开课教案（五篇模版）
《小数的意义》公开教案 【教学内容】：人教版四年级下册P32、33 【教学构想】： 小数的意义是一节概念教学，是在学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，是
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示范课计划大全
示范课活动计划凌河镇拥翠小学 2012.2为了全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学改革，深入实际开展教研活动，不断提高教师的教研能力和课堂教学能力，根据上级有关要求，特制订
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骨干教师示范课.doc
寨里中学骨干教师示范课活动记录学年：学期：教研组：时间：目录 活动形式 活动过程记录 示范课（资料） 照片资料 活动形式： 作课教师： 授课内容： 活动地点： 教研组长： 参与教师： 未参与教师：
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示范课教案
Book 3 Unit 4 My home示范课教案 教学内容：Book 3 Unit 4 My home B Read and write Write and say. Teaching aims: (1) Listen,say,read and write the words:chair, desk
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示范课教案
《运动电荷在磁场中受到的力》教案 教学目标1．知识与技能 (1)知道什么是洛伦兹力。利用左手定则判断洛伦兹力的方向。 (2)知道洛伦兹力大小的推理过程。 (3)掌握垂直进入磁场
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示范课教案（合集）
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示范课教案
高中2011级高三教研课材料 一、减数分裂中染色体异常分裂 1、减数第一次分裂异常： 2、减数第二次分裂异常：3、减数第一次和第二次分裂都异常： 练习： 1、人类21三体综合症的成
