专题：高考议论性散文写作
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议论性散文的写作
议论性散文的写作 议论性散文可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。议论散文其结构程式化，易于掌握，这是我
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议论性散文的写作
议论性散文 所谓议论性散文，就是用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从“议论”角度看，它是“议论文”，是要阐明一个论点；从 “笔法”角度看，
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议论性散文写作指导
议论性散文写作指导 教学目的： 提高学生散文写作的能力 教学重点： 议论性散文的入格 教学难点： 如何在散文中运用议论扣题 教学时间：一课时 教学过程： 一．导入 散文这一文体在表达
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2010年高考议论性散文写作技法指导
2010年高考议论性散文写作技法指导 rxz2008 议论性散文是一种散文，但这种散文具有鲜明的议论性。我们关注这种文体，主要是因为它在近年来的考场作文中大获丰收。从高考阅卷现
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议论性散文写作指导(二)
议论性散文写作指导 【教学目的】 提高学生议论性散文写作的能力。【教学重点】 引导学生议论性散文的入格【教学难点】 如何指导学生在散文中运用议论扣题【教学时间】二课
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议论性散文
1.怎样写好议论性散文 2.议论性散文论点的提炼 3.议论性散文分论点的提炼 4.议论性散文的论据选用[链接] 越来越“香”的议论性散文 在高考作文中，议论性散文很“吃香”
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高考议论性散文开篇技法[精选合集]
高考议论性散文开篇技法 清代著名文艺理论家李渔说“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去”。 文章要先声夺人，必须做到“两要”和“三不要”： （一） 两要： １．要照应题目，围绕
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(精选)2001—2012高考优秀议论性散文11篇
1、何处散发弄扁舟 “人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学
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写作议论性散文的作文训练
写作议论性散文的作文训练《感悟自然》教学设计 导写目标： 1、搜集素材，以本单元四篇文章为范文，让学生深入到作者描绘的情景和氛围中。 2、激活他们的联想和想像，调动他们的生
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议论性散文写作教案 新课标 人教版
议论性散文写作教案 在高考中议论性散文十分沾光， 一是形式自由，便于抒发自己的见解和感受；二是语言表达容易显示个性化特色，易于展示自己的文采和才华。 一、议论散文的特点：议
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高考语文作文指导：议论性散文
高考语文作文指导：议论性散文 1.怎样写好议论性散文 2.议论性散文论点的提炼 3.议论性散文分论点的提炼 4.议论性散文的论据选用 越来越“香”的议论性散文 在高考作文中，议
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议论性散文写法
什么是议论性散文 议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理
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满分议论性散文精选
满分议论性散文精选十二篇 张扬与内敛 布莱尔曾说过：“一个人年轻时若是保守党，就太没有心肝，但一个人年老时若是自由党，就太欠成熟。”或许，张扬属于年轻人，内敛属于老人。 苏轼
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议论性散文结尾
议论性散文的结尾 古人谈写作，说开头当“起句如爆竹”，说结尾当“结句如撞钟”。像炮竹，就应响亮别致，引人注目；像撞钟，就应余音袅袅，回味无穷。这既点出了开头和结尾的重要，也说出
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3议论性散文
学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！ 高考网www.xiexiebang.com 2010高考语文作文名师点津系列――议论性散文 1.怎样写好议论性散文 2.议论性散文论点的提炼 3.议论性散
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议论性散文学生（汇编）
高三（30）班王乐 自信能够让我扬帆起航，乘风破浪，驶向成功的彼岸，自信能够使我如两肋生翅，直冲向理想的巅峰。只有拥抱自信，才能到达成功的顶峰。（凤头） 自信是一种拥有，一股勇气。就是
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议论性散文片段
1.岳飞 ⑴历史，被悲壮打磨得锃亮，辉煌了岳飞的一生。他不与秦桧同流合污，驰骋“八千里路云和月”中，然而无奈于十二道金牌的催逼，最终被害于**亭。面对恶势力的威逼，他选择了国
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如何写好议论性散文
议论性散文的速成之道（转） 人们的审美往往“喜新厌旧”，也许正是因为如此，近几年高考作文才百花齐放，异彩纷呈。在各种文体中最为出彩的也许要属议论性散文了。议论性散文以其表
