专题：高考语文教案之得体
-
2013高考语文语言表达得体
岳阳县三中2013届高三语文复习资料——语言表达得体
————良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
《语言表达得体》学案
【考点阐释】考纲要求：语言表达得体。
语言表达的“得体 -
2013高考语文____语言表达得体
衡东一中2013届高三语文复习资料——语言表达得体 ————良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 《语言表达得体》学案 【考点阐释】考纲要求：语言表达得体。 语言表达的“得体
-
2018高考得体专题
2018高考得体专题 1．李明同学说话喜欢引经据典，他引用的古诗文恰当得体的一项是（ ）（3分） A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华， 你一人远
-
高考语文教案8_简明_连贯_得体（最终五篇）
第三课时 第二节连贯 【考点要求】 所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类题型有两种排列句序和复位填充。主
-
高考语文专题复习教案：语言简明连贯得体
高考语文专题复习教案：语言简明连贯得体 一、考点解说 [目标指导] （一）考纲对语病的考查要求 《考试说明》在“语言知识和语言表达”中明确提出“语言的运用简明、连贯、得体”
-
高考语文复习语言表达连贯、得体教案（5篇）
2013高考语文二轮复习：1语言表达简明、连贯、得体教案 【教学目标】 1．掌握“语言表达简明连贯得体”的基本要求。 2．掌握使“语言表达简明连贯得体”的方法。 3．掌握考查语言表
-
高考语文语言运用 得体（大全五篇）
高考语文语言运用得体 “得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的
-
2013高考专题复习之----语言表达得体 自学案
高考专题复习之----语言表达得体 自学案 本节课的目标：
①了解本专题高考的考点，熟悉题型。②掌握语言表达得体的一些原则。
③通过本专题的复习，在现实生活中语言表达尽量得体 -
语言表达之得体
语言表达之得体 1．下列各句中，语言使用得体的一句是() 【导学号：35900200】 A．惊悉家父仙逝，我不胜哀伤，特此沉痛哀悼。 B．阁下大驾光临，寒舍蓬荜生辉，我感到十分荣幸。 C．贵校师生十
-
高考语言表达得体(市级公开课教案)
2015届高三语文复习·语言表达2014年12月23日 语言表达得体 【前课准备】 阅读《核按钮》P43~44有关“语言表达得体”的内容，完成对话单。 【学习目标】 1.学习语言表达得体
-
得体教案
语言表达得体 【教案背景】 面向学生：高中 学科：语文 课时安排：1课时 学生课前准备：搜集常见谦敬辞 【教学课题】学会得体地使用语言。 1、把握语言表达得体的要求。 2、了解各
-
2018届高考语文语言得体专项训练
语言得体专项训练一 1、下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 对于有兴趣投资木王山森林公园建设的人，我们将鼎力相助，提供咨询服务。 B. 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不
-
2018高考语文语言表达得体考前22练
2018高考语文语言表达得体考前22练（有答案） 1．下列各句中，表达得体的一句是(3分)（ ） A．国庆节到了，为了搞好庆祝活动，同学们一致同意劳我大驾，创作一个文艺节目。 B．朋友们，由于敝园狭小
-
2018高考语文语言的得体及运用专题练习
2018高考语文语言的得体及运用专题练习1. 下列各句中，表达得体的一句是 A. 本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。 B. 你的文稿，我已看了，对其
-
2018年高考语文冲刺----语言得体专项
2018年高考语文冲刺----表达得体专项 1、下列各句中，表达得体的一句是（ ） A.学生会主席对校长说：“艺术节将于明天开幕，恳请校长拨冗惠顾，并致开幕辞。” B．“祝贺李主任忝任学科互
-
高考语文语言运用得体专项训练
高考语文语言运用得体专项训练 1.措辞得体的一项是（） A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应
-
高考知识点之得体精题精练（推荐阅读）
体现教育改革 交往能力 中学生核心素养高考必考 高考知识点之得体精题精练 1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分） A.李教授给张教授发微信：近来因冗务繁忙，昨日您
-
2019备考高考语言得体
高考"语言得体"考点设置及答题方略 【考点解读】 在语言运用类试题中，“语言得体”是重要的考查内容之一。高考《考试说明》对语言表达“得体”的要求是能够恰当使用语言，符
