专题：高考语文记叙性散文
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中考满分记叙性散文两篇
中考满分记叙性散文两篇 动力来自精彩的课外书 寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草、卵石与小鱼，但那一本本美丽而神奇的课外书，却让我的生活变得美不
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记叙性散文写作指导
叙事性散文写作指导一件事，选材新，描写细，波澜兴，感情真，顿悟深
第一，一件事
苏教版《现代散文选读》中丰子恺《送考》，刘志成《怀念红狐》
第二，选材新
2002年高考作文《绍兴随想》 -
记叙性散文写作技法
记叙性散文写作技法 第一课时核心技能导练 技法指要 一、散文的定义 现代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，有广义和狭义之分。广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧
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春天的记叙性散文
经历了寒冷的冬天，更加憧憬梦幻般的美丽的春景，更加向往那和熙的阳光和温柔的风抚摸脸颊的感觉。接下来小编搜集了春天的记叙性散文，欢迎查看。篇一：萌动的春春天是一个萌动的季
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记叙性散文、记叙文（优秀范文5篇）
记叙性散文
必须跨过这道坎
2007年上海高考优秀作文
放假期间，倘若有空下的时间，总是要跟着我的美术老师去偏远的山间写生。景区的环境自是如瑶池仙境，教人流连忘返，而真正让我 -
高中记叙性散文写作指导（范文）
记叙性散文写作指导
记叙性散文，是指在考场中出现的非规范性的记叙文。这类作文突破了规范性记叙文写人叙事的常规写法，不拘泥于写真人真事，不怎么讲究时间、地点、人物、事件 -
记叙性议论文
如何处理议论文中的记叙性论据？作者：费桂荣来源：《速读·中旬》2015年第05期一、学会“点例”和“详例”搭配议论文论据最好是详略搭配，不要平分笔墨。能够充分论证观点的论据，有
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记叙性散文是以写人叙事为主
记叙性散文是以写人叙事为主，通过写人叙事来抒发作者某种特定的感受和情思。这类散文在人物的刻画和事件的描述上，有于小说，其中有的可以称之为“小说化散文”，但它又不象小说那
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记叙性散文以写人记事为主的散文
记叙性散文以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。记叙性散文侧重于从
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记叙性散文阅读指导及答题技巧（共5篇）
记叙性散文阅读指导及答题技巧 一、文体知识积累 （一）基本概念： 何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达作者对自
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高考语文散文阅读
高考语文 散文阅读 一、散文的文体特征 1．散文的种类 散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。根据写作内容和表达方式的不同，散文可分为写景状物类散文、写人记事类散
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小碎片记叙性随笔
以前心心念念，图书馆见。之后他离去了，你坚守了。以前期盼之后，不料之后留白，只好将以前掩埋。一齐不是真话，而是笑话。生活的支离破碎在于——她走掉了，你走丢了。多年前的笑意，藏
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乐优记叙性散文阅读辅导公开课教案(重要)13310
记叙性散文阅读辅导 （林保珍原创）2013、3、10 一、何为散文 散文，是作者运用生动形象的语言 描摹社会生活中的人、事、景、物，深 入挖掘其中的内涵、哲理，表达作者对 自然、
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初二下记叙散文阅读
一、我为白菜狂的日子莫 言12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去
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2018高考语文理解性默写文档
初高中64篇理解性默写整理 《孔子语录》 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而
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记叙性作文教学案例及反思
记叙性作文教学案例及反思案例描述：和往常一样，经过精心准备，我满怀信心地走上了讲台，几句课前导语结束后，刚一转身就发现涂宝同学站了起来。一问，才知道是由于早上没来得及吃饭，肚
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浅析初中语文记叙性文本阅读教学的策略
浅析初中语文记叙性文本阅读教学的策略 摘要：在初中语文阅读教学当中，记叙文这一体裁占据着重要的地位，其具有较强的故事性，语言表达生动，人物形象具体等方面的特点。在现阶段的
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高一记叙性文章写作序列之一
高一记叙性文章写作序列之一、 多角度写人——写人要凸显个性 第一课时 作前指导 【教学目标】 1、掌握写人散文写作中选材的基本知识，并运用于写作实践。2、学习围绕核心人
