专题：高考语文言文复习教案
-
高考文言文复习教案
高考文言文复习教案 贾凤英 一、教学目标 1.明确高考文言文的考点 2.归纳高考文言文阅读的答题思路 3.通过练习掌握文言文阅读的方法，提高答题的准确率 二、教学重点 文言文
-
高考复习专题文言文教案范文
高考复习专题文言文教案：文言句式及词类活用 高考复习专题文言文：文言句式 教学要点： 我们谈论文言文的句式，是相对于现代汉语而言的，在古代实际是一种正常的句式，这些句式随着
-
文言文断句高考专题复习教案
文言文断句 ——高考专题复习(教案) 龙门中学 何第雄 试题演练 用“／”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。（2006年高考广东卷） 史官曰交友之道难矣人当意气相得时
-
高考文言文翻译专题复习教案
高考文言文翻译专题复习教案（上） 教学目标 1.以翻译为切入口，落实文言文复习。 2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导
-
高考文言文复习教案（精选五篇）
高考文言文复习教案 (人教版高三教案教学设计) 【教学目标】 1.以虚词，实词翻译为切入口，落实文言文复习。 2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强基础知识
-
2017届高考文言文复习教案
寿县二中2017届高考文言文复习教案 文言句式 【考点提示】 文言句式主要包括判断句、被动句、倒装句、省略句及一些固定句式。在高考中很少直接命题来考查文言句式，但在文
-
2011届高考文言文复习教案
2011届高考文言文复习教案 第一讲 考 点 分 析 文言文考点 ①理解常见文言实词在文中的含义 ②理解常见文言虚词在文中的用法 ③理解与现代汉语不同的句式与用法 ④理解并翻
-
2013高考文言文翻译专题复习教案
文言文翻译专题复习教案2011-11-20
教学目标：加强采点得分意识，掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。
一、文言文翻译的要求 ：翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。
“信”是 -
高考文言文断句复习教案
高考文言文断句复习教案 【教材分析】课标要求通过文言断句理解浅易的文言文，提高学生的语文素养。本节课属于2013年四川高考内容“古代诗文阅读”之“理解文本内容（包括断句
-
高考文言文实词复习教案
2011届高三年级语文学科教学案 课题：文言文阅读——理解常见文言实词在文中的含义 考纲要求： 《考试说明》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，理解层级B级。
-
高考文言文复习专题系列教案
高考文言文复习设计 第一部分 前 言一、 高考考查文言文的意义 现代社会的交际，听说读写都不用文言，(除台湾写应用文还有些地方用到文言)可以说绝大多数人对文言是"听不到，说
-
2011届高考文言文复习教案之二
2011届高考文言文复习教案（之二）第二讲 理解常见实词在文中的含义 【考点提示】 本考点中值得注意的地方有两点：一是“常见实词”，这是考查对象；二是“在文中的含义”，“在文中”
-
高考语文复习文言文实词教案
一、教学目标： 1.掌握实词意义推断的方法 2.提高文言知识的迁移能力 二、教学重难点：掌握实词意义推断的方法并灵活运用 三、教学课时：3课时 第1、2课时 一、考点阐释 “理解
-
高考文言文断句复习教案（精选5篇）
文言文断句 【授课时间】12月8日 【授课班级】高三A20班 【授课教师】宋全龙 【组长签字】 【教学目标】一、明确文言文断句步骤，熟悉文言文断句方法。二、强化学生对文言文
-
2017年高考文言文虚词复习教案
文言文虚词复习教案 李兵 2016-11-17 一、《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 《考试说明》中
-
高考复习文言文词类活用教案
高考专题复习之词类活用复习教案 教学目标: 1、使学生弄清楚古代汉语词类的划分和句子成分组成; 2、词类活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题; 3、引导学生运用本次
-
高考总复习文言文阅读教案
一、教学目标 总的目标是通过复习，能阅读浅易的文言文。具体地说，应当达到以下三个目标： （一）理解词语和句式： （1）理解常见实词在文中的含义； （2）了解常见文言虚词在文中的用法（常见文言
-
2011届高考文言文复习教案（合集五篇）
开原高中高三语文组自编材料（仅限内部流通，禁止外传） 2011届高考文言文复习教案 【教学目标】 1.以虚词，实词翻译为切入口，落实文言文复习。 2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则
