专题：甘罗课本剧
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《甘罗》课本剧教学设计方案
课题名称：《甘罗》课本剧教学设计方案 一、教学内容概述 这是一个充满智慧的幽默故事。课文的主人公是甘罗。事情的起因是秦王出题故意刁难大家，要吃公鸡下的蛋，如果大臣们不
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《甘罗》教学设计
《甘罗》教学设计 教学目标 1．把握人物性格，领略人物非凡的智慧。 2．品味语言，学习个性化的人物语言。 3．学习积累文言知识，提高文言文阅读能力。 教学重点 目标1和2 教学方式 讲
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甘罗教学设计
甘罗教学设计 长岭县第五小学 王禹佳 教学目标 知识与能力:学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 过程与方法:在掌握字词的基础上,通过朗读体会语言的幽默感,感
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甘罗教学反思
甘罗十二为使臣教学反思反思一：甘罗十二为使臣>教学反思通过这次教学让我进一步认识到：我们在教育活动中应该尽可能多地为学生搭建平台，让学生能充分地展示自我、张扬个性、放
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《甘罗》教学设计[共5篇]
《甘罗》教学设计 教学目标 1、知识与技能：学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 2、过程和方法：在掌握字词的基础上，通过朗读体会语言的幽默感，感受语言表达中幽默
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《甘罗》教学设计(详细解读)（合集五篇）
《甘罗》教学设计（详细解读） 教学目标： 1、学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 2、在掌握字词的基础上，通过朗读体会语言的幽默感，感受语言表达中幽默的魅力。 3、
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《甘罗十二为使臣》教学设计
六年级语文下册教案 《罗十二为使臣》教学设计 备课人：韦雪梅 【教学目标】 1. 熟读文本，把握人物性格 。 2. 学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人
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鲁教版选修《甘罗》教案
《甘罗》教案 学习目标 1. 熟读文本，把握人物性格 2. 学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧 3. 进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“相、使
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关于《甘罗十二为使臣》教学设计
教学要求1．知识与技能（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中任务的心情。（3）把握文章的主要内容。了解甘罗机智、勇敢、视死如归的崇高品质
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甘罗十二为使臣教学设计
教学目标：1、学习新字、新词。2、正确流利有感情地朗读课文。3、了解戏剧文学的形式和特点。4、分析甘罗年少有为、胆识过人、忧国忧民的人物形象。教学重点、难点：1、了解戏
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课本剧
课本剧《弟子规》 老人：（跌倒）哎哟，谁来拉我一把啊？ 甲乙：（路过）太原当空照，花儿……（蹦蹦跳跳，高兴） 乙：（指）你看，那儿有个老人摔倒了，扶不扶他？ 甲：没看新闻呀？万一是碰瓷的呢？快走吧！ 画外音：两
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课本剧
【情景剧】 三打白骨精 演 员：6人 人 物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、白骨精 旁白 人物道具：唐僧，服装 、白龙马 悟空，服装、紧箍咒、金箍棒猪八戒，服装、钉耙 、地图 沙僧，服装
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课本剧（精选）
征 稽 变 奏 曲 （小品剧本） 作者：马世梅 时间：现代、春天。 地点：交通征稽所，办公室。 人物：征稽所长——所长（女）稽 查 员——小陈（女）车 主——司机（男）车 主 妻——妻子（女） 音乐——
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课本剧
课本剧《乌鸦反哺》台词 主持人：乌鸦反哺是中华民族传统美德故事，幼鸟受母亲哺育之恩，铭记于心，大来反哺育之，谨以此短剧献给所有的同学，让我们常怀一颗感恩之心，对待自己的父母，对
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课本剧
课本剧《曾子杀猪》（中小学国学剧本） 人物： 曾子， 曾子妻， 宝宝：曾子的儿子 其他孩童 旁白 第一幕 旁白：今天故事的主人公是曾（zēng）子，他是孔子著名的弟子，更是孔子学说的主要继承人
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课本剧
课本剧《晏子使楚》 画外音：春秋末期，齐国和楚国都是大国。话说有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自已国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，
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课本剧
校园剧《穿越》(弟子规校园剧本台词) (预备音乐：古筝曲《高山流水》) 画外音：泱泱华夏，山高水长，渤海湾头，有一少年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏
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课本剧
课本剧：《学会看病》 第一场：鼓励儿子独自看病 时间：一天下午 地点：家中 人物：母亲、儿子 情节： 旁白：一对母子在客厅里各自看着书，屋子里静静的。只是偶尔有翻书的声音。儿子：（无
