专题：窦桂梅教育教学思想
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窦桂梅的教学思想
窦桂梅的教学思想 一、生平简介 窦桂梅，女，1967年4月出生于吉林省蛟河县，语文特级教师，北京清华大学附小副校长，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家九五重
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窦桂梅-激情和思想
激情和思想 窦桂梅 激情就是人的状态，思想就是要思考。激情好比人的左脚，思想好比人的右脚，。 “激情好比人字的撇，思想好比人字的捺，这一撇一捺组成大写的、立体的人，成了我为人
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学习窦桂梅老师教学思想心得体会
小学语文课堂教学观摩活动心得体会 三年级--梁庆菊 以前在学校，李校曾和我们交流要深入钻研教材，要简简单单教语文，我们理解都不够深刻，可是今天听了窦桂梅老师的课堂真正让我更
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学习窦桂梅老师教学思想心得体会
学习窦桂梅老师教学思想心得体会 窦桂梅老师是小学语文教学领域中当之无愧的领军人物，她是“深度语文”的代表，强调对文本多角度、多元化、创新化的深度解读与挖掘；强调在课堂
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学习窦桂梅老师教学思想心得体会
学习窦桂梅老师教学思想心得体会 华店乡蓝天小学 孟祥 5月24日，我有幸参加了清华附小的“1+X课堂”教学展示，听了窦桂梅老师的一堂课。窦桂梅老师是小学语文教学领域中当之无
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窦桂梅“主题教学”思想研讨会观后感
全国著名教育家窦桂梅“主题教学”思想研讨会 听后感 4月17日，我有幸参加了学校全国著名教育家窦桂梅“主题教学”研讨会。这是一次重视课堂呈现与经验传播交流的学习活动。
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激情与思想解《窦桂梅与主题教学》
激情与思想——我的人生主题 解读《窦桂梅与主题教学》 一、自立 社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和作
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窦桂梅教育名言（★）
窦桂梅教育名言 1、一个人的高度不重要，重要的是你向上的姿态。 2、用脚用心丈量“运”，想办法改变运。谁来改变你的环境，是你自己。 3、谁走在你前面，谁就是你的老师。 4、人生
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窦桂梅教育理论
凭良心教书 ——我看语文教师的专业素养 窦桂梅 岁月悠悠，沧海桑田。踏过教学的脚印，回眸，却发现，当一切的西方“后现代”改革渲染我们的课堂时，蓦然，教师的专业素养却成了我们面
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窦桂梅老师教育教学心语
窦桂梅老师教育教学心语1、当你把教学当作一种“信仰”时，就会发现你的每一段人生经历都在为教学做准备。
2、即便没人听课，也要让自己仿佛是站在公开课的讲台上，让自己教室的 -
窦桂梅教育教学艺术系列（五篇范文）
窦桂梅教育教学艺术系列（二） 之九 在纯净空廓的心灵奠基灿烂的中华文明 ——谈小学语文教学中古代诗词教学 北京清华大学附小副校长 特级教师 窦桂梅 凭着一份做教师的责任，我
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窦桂梅教学实录
窦桂梅的一节课——《落叶》 课文 《落叶》 秋天到了，天气凉了。一片一片的树叶从树枝上落下来。 树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面，把它当作屋子。 树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐
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窦桂梅教学设计
幸福天堂——窦桂梅《卖火柴的小女孩》第二课时教学实录 一、引出“幸福” 生：（一位同学配乐有感情的朗诵）——寒冷的夜晚，最冷，不是呼啸的北风。饥饿的小女孩，怎能承受生命的沉
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窦桂梅教学实录
豪华落尽见真淳 ——试评窦桂梅老师《宋定伯卖鬼》一课的教学 第一课时 ： 走进文言志怪小说 师：话说清朝一位著名的学者曾说（出课件）—— 生：“事有难言聊志怪，人非吾与更搜神
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浅议窦桂梅及其主题教学
浅议窦桂梅及其主题教学 摘要：主题教学就是在课堂教学中围绕一定的主题，充分重视个体经验，通过与具有共同主题的多个文本的碰撞交融，在重过程的生成理解中，实现课程主题意义建
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窦桂梅的《激情与思想》读后感
读窦桂梅的《激情与思想》有感 在寒假期间我读了特级教师窦桂梅的《激情与思想》使我受益匪浅，她告诉我们：“岁月可以让我们的容颜变老，但是可以让我们的激情依旧，我们的生命要
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窦桂梅教育教学艺术系列报道三5篇
窦桂梅教育教学艺术系列报道三作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：2301 窦桂梅教育教学艺术系列报道之三 为了“阅读”的阅读教学 师：稀疏的篱笆下，一条幽静的小路伸向远方，看见了
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魏书生教育教学思想集锦（汇编）
魏书生教育教学思想集锦 第一部分 战胜自我，超越自我 1.埋怨环境不好，常常是我们不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自已不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，
