专题：公顷教学设计
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公顷 教学设计
《认识公顷》教学设计 教学目标： 1、经历认识公顷、感受公顷的大小的过程。 2、会进行公顷与平方米之间的换算。 3、结合资料感受祖国美、家乡美，爱祖国、爱家乡。 教学重点：
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公顷 教学设计
《认识公顷》教学设计 石炼小学 李萍 教材分析： 《认识公顷》是五年级上册第六单元《土地面积》中的第一课时，本节课的主要内容是：体会并认识公顷，了解平方米和公顷之间的进率。
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认识公顷教学设计
《认识公顷》教学设计 教学内容：苏教版五年级上册81-82“认识公顷” 教学目标： 1．使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察与推算，体会1公顷的实际大小，知道1公顷=10000平
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公顷教学设计5篇
认识公顷 教学设计 【教学目标】 1、使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体验1公顷的实际大小，建立1公顷的表象;知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算
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《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学设计教学内容：人教版四年级上册第34页例1及相关内容。教学目标：1. 使学生了解测量土地面积的常用单位公顷，知道公顷与平方米之间的进率，并能进行简单的单位换
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《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书P81-82，练习十四1-2题。 教学目标： .使学生知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道
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认识公顷教学设计
认识公顷 教学内容：课本第81－82页例1，练习十四第1题－第3题 教学目标： 知识与技能：使学生通过实际观察和推算，了解常用的土地面积单位公顷，体会1公顷的实际大小，知道1公顷 = 10 000
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认识公顷 教学设计
认识公顷 教学设计 丹徒区高资中心小学 王珊珊 【教学内容】：苏教版教材第81至82页. 【教学目标】 1、使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体验1公顷的实际
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《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学实录 高碑店市文明路小学 张海莲 教学内容：冀教版五年级上册第六单元《认识公顷》 教学目标： 1、知道1公顷=10000平方米，建立1公顷有多大的空间观念，会进行简单
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“认识公顷”教学设计
教学目标： 1.使学生通过实际观察和推算，了解常用的土地面积单位公顷，体会1公顷的实际大小，建立1公顷的表象，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 2.使学生经历观察、想
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《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学设计 教学目标 1、使学生知道常用的土地面积单位公顷；体会1公顷的实际大小；会进行简单的单位换算。 2、经历体验1公顷的实际大小和简单的面积单位换算过程，
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《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学设计 沛县杨屯镇西安庄小学 武喜莲 教学内容：苏教版小学数学五年级上册p81、82的例1，试一试，练一练，练习十四第1-4题 教学目标： 1、知道常用的土地面积单位公顷，
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认识公顷教学设计
四年级上册《认识公顷》教学设计 一、设计意图与主要理念： 纵观本课教学，“公顷”这个概念在被学生感受、类比，迁移中不断建构。在这一过程中学生的生活经验被逐步唤醒，思维之弦
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《认识公顷》教学设计
《认识公顷》教学实录 教学内容：认识公顷 教学目标： 1.使学生知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算
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《公顷、平方千米 》教学设计
《公顷、平方千米 》教学设计 《公顷、平方千米 》教学设计1 教学目标：了解面积单位公顷、平方千米。教学过程：一、激趣导入1、同学们，我们一起来看看体育场的图片，你们有什么感
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认识公顷教学设计（推荐3篇）
篇1：认识公顷教学设计教学目标：1、使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察与推算，体会1公顷的实际大小，知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。2、使学生能应用平
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《公顷和平方千米》教学设计
《公顷和平方千米》教学设计 建湖县实验小学 瞿德军 邮编：224700 课 题：苏教版小学数学五年级上册《公顷和平方千米》（第一课时） 教材简解： 本节课是学生已经掌握常用的面积单位
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公顷和平方千米教学设计
《公顷和平方千米》教学设计 城关小学 章晓丽 教学目标： 1．通过实际观察与推算，初步认识常用的土地面积单位──公顷，体会 1 公顷的实际大小，建立1公顷的表象。知道 1 公顷 = 10
