专题：过秦论下导学案
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过秦论学案
《过秦论》学案
学习目标
1.了解秦王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今的手法。 2.归纳掌握一词多义、、词类活用。 3.熟读课文，背诵课文最后三段。一、作者简介
贾谊年十八以 -
过秦论导学案第一课时(附答案)
鸡西二中2011-2012学年第二学期必修二导学案编号：32班级：小组：姓名：
《过秦论》导学案（第一课时）
【学法指导】疏通文意后反复诵读。注意积累文言实词。
【学习目标】 1.了解作家 -
过秦论学案（最终五篇）
《过秦论》学案 设计人：赵玉伟 第一课时 课前预习指导了解古诗： 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征
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过秦论学案总
高一语文必修二学案之过秦论 命制人：章娟 审核人：刘艳波 备课组长：章娟 使用时间：2011年11月25日 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神
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七年级下导学案
永州市陶铸中学初中部历史七年级下册导学案
课题：“开元盛世”
总课时：第3课时第一单元第3课时
主备人：张桂审核人：七年级历史备课组
班级：_________姓名：_________类别：_________ -
过秦论教学案2（范文模版）
《过秦论》 【自主学习过程】： 一、自主学习1．作者简介： 作者贾谊（公元前200～前168）： 2．写作背景： 3．题解： 本文是史论。“过秦”意思是 ，“过”是 。“论”是一种 文体，重在阐明自己的
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过秦论教学案1
《过秦论》 【教、学要求与目标】 知识目标： 1．掌握、积累课文中常用的实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。 2．体会文章叙事时极力铺陈，议论时使用对比论证的写作
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新课改下英语教学--学案导学
新课改下英语教学-------学案导学 淮滨县张里中学华明强 一、“学案”不同于教案，有其自身的特点。 教案是教师教学所采用的方案，课堂教学所使用的脚本，它主要体现了教师的引导
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过秦论下教案（五篇）
《过秦论下》教案 贾谊 一．重点解说 秦并兼诸侯山东三十余郡②，缮津关，据险塞，修甲兵而守之③。然陈涉以戍卒④散乱之众数百，奋臂大呼，不用弓戟之兵，櫌白梃，望屋而食，横行天下⑤。秦
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七英下U6T3SA导学案
新课程新导学新试题 Unit6Topic 3Section A【课型】综合课 【课时】1-2课时【教师寄语】A candle lights others and consumes itself.蜡烛照亮别人，却毁灭了自己。 【使用说
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八年级下6-13课导学案范文合集
6、《雪》学案 教师寄语：一个人的毅力不是天生的，你与困难不断地作斗争，毅力便会你身上萌生。 学习目标 1、掌握本课的生字词。 2、了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗
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八年级下敬畏自然导学案
八年级下《敬畏自然》导学案
一，积累与运用
1．给下列加点的字注音。
斥鴳（)蓬蒿()鲲鹏()狼藉()陷阱()咫尺()．．．．．．．
佳肴()混淆()幼稚() 相形见绌（） ．．．．
2．按照拼音写短语。
A．bù kě sī y -
八年级历史下导学案第四课
庆阳市庆化学校八年级历史（下册）导学案授课教师：边新秀授课时间：月日第节审签：第4课工业化的起步（总第4课时)使用人：班级：
【学习目标】
1、掌握下列内容：第一个五年计划的基本任务。 -
八年级历史下导学案第二课
八年级历史下册第二课导学案陈雪莲课题：《谁是最可爱的人》课型 ：新授课课时：1问题预设：1、《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非
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五年级下复习单元导学案
恒威学校制作，不得翻印（含金量20%）五年级英语导学案总第27期制作人 ：徐东东审核人：签批人：
复习单元导学案（1） 学习目标 1、复习第四、五，六单元中的单词和四会短语以及重点句型。
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五(下)作文导学案(小)
寒假里的一件事 教学目标： 知识与技能：记叙文写作的整体设计与局部出彩指导。 过程与方法：注重学生的相互学习，注重学生的修改能力的培养。 情感、态度与价值观：培养学生乐观生活
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
