专题:过秦论下教案
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过秦论下教案(五篇)
《过秦论下》教案 贾谊 一.重点解说 秦并兼诸侯山东三十余郡②,缮津关,据险塞,修甲兵而守之③。然陈涉以戍卒④散乱之众数百,奋臂大呼,不用弓戟之兵,櫌白梃,望屋而食,横行天下⑤。秦
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《过秦论》教案
【知识目标】一、体会秦王朝灭亡的根本原因:暴政导致了秦的灭亡。二、掌握文言文中疑问句固定的结构及常用实词、虚词用法【能力目标】一、分析作者借历史事实谈论政事,借题发
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《过秦论》教案
《过秦论》教案 杜越秀 【教学目标】 1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件
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《过秦论》教案
《过秦论》优秀教学设计 三维目标知识与技能: 1、理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他提倡的仁政思想。 2、学习文言字词句,掌握通假字,归纳多义词,了解句式的特点。 3、背诵课文3
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《过秦论》教案大全
一、开场白:各位老师,下午好。我说课的题目是《过秦论》。二、说教材《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文,节选自贾谊的《新书》,原著分为上、中、下三篇,这里选
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《过秦论》教案
《过秦论》教案 【教学目标】 1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进
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过秦论教案
过秦论 教学目的 1.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰,而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的
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过秦论教案
考试指南报——课堂网(www.xiexiebang.com) 么要写这些? 提示:从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为“守”的措施。写这些是为突出中心论点眼务的。 布置作业:
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过秦论教案及说课稿[推荐]
语文备课大师 xiexingcun.com 《过秦论》教案 教学目标 1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 2、理解文章结构层次,探究文中“叙”与“论”的关系,
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课文过秦论教案
目的要求一、了解课文涉及的古代思想政治观点:贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点,这种观点同西汉初期提倡与民休息政策的关系二、学习从历史和现实相结合的角度,运用历史资料,提出
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语文过秦论教案
语文过秦论教案 语文过秦论教案1 教学目的一) 知识教学点:1。 了解课文涉及的古代思想政治观点:贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点,这种观点同西汉初期提倡与民休息政策的关系,了解
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《过秦论》《六国论》教案
《过秦论》《六国论》 [创新设计] 一、教学内容 通过指导性阅读,巩固掌握学过的文言知识,并通过对比的方式,从结构和内容的角度进行分析总结,从而在通解文言文的基础
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贾谊《过秦论》教案
贾谊《过秦论》教案 彬县新民中学胡元平《过秦论》是普通高中课程标准试验教科书语文必修三第三单元的自读篇目,该文论述了贾谊关于秦朝之所以灭亡的原因分析,指出其关键原因
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《过秦论》
《过秦论》教案 制作者:张敏珍 班级:2008级8班 学号:200802340957【教学目标】1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解作者借
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语文《过秦论》教学教案
语文《过秦论》教学教案贾谊在《过秦论》这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做,是希望汉文帝以秦朝为借鉴,施行仁义,以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场,为
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过秦论优秀公开课教案
教学目标: 1、知识与技能:品读语言,欣赏文章铺张扬厉、气势沛然地进行说理的艺术特色 2、过程与方法:从诵读中体会本文词采华丽、千变万化的语言特点,感受政论文磅礴的气势 3、情
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过秦论试讲教案(大全五篇)
《过秦论》 一、导入 “天下大事,分久必合,合久必分”,这句话一语道出了封建社会的兴衰变革,而打破战国割据状态,首先一统天下的秦国却没能长治久安,到了秦二世就灭亡了。“弱肉强
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《过秦论》教案3(精选五篇)
【教学目标】 1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。了解贾谊