专题：古诗八首
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八首古诗
《咏柳》作者：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《静夜思》作者：李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《山行》作者：杜牧 -
古诗十八首
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 春风白居易 春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。 登鹳雀楼 王
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一年级第一学期古诗八首
一年级第一学期古诗八首：
画草登鹳雀楼 （宋 佚名）（唐 白居易）（唐 王之涣） 远看山有色，离离原上草，白日依山尽，近听水无声，一岁一枯荣。黄河入海流。 春去花还在，
人来鸟不惊。寻隐者不 -
二年级语文下学期八首古诗 （精选5篇）
二年级下学期古诗8首
竹里馆[唐.王维]游园不值[南宋.叶绍翁]独 坐 幽 篁 里，应 怜 屐齿 印 苍 苔，弹 琴 复 长 啸。小 扣 柴 扉 久 不 开。深 林 人 不 知，春 色 满 园 关 不 -
近体诗八首
近体诗八首 ◆教学目的 1、了解近体诗的有关知识。 2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。 3、学习诗人精妙的构思，理解诗人创作的独特风格。 ◆教学重点、难点 1、重
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近体诗八首教案
教学重难点：１、理解并把握本诗所寄托的高洁情操和对理想境界的追求。玻学习并鉴赏本诗诗中有画，画中含情，诗情画意浑然一体的艺术美。教学方法：诵读法、鉴赏品味法媒体设计：录音机
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重阳节诗歌八首
重阳节诗歌八首【篇一】繁华褪尽现初霜，秋雨秋风阵阵凉。黄叶凋零飘旧梦，菊花绽放入新章。归霞灿烂同枫醉，心意缠绵似水长。落日平西情未老，与卿牵手向重阳。【篇二】昨夜畅想未
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中秋节诗歌八首
中秋节诗歌八首【篇一】中秋㬶月夜无眠，传统佳节月饼甜。柔腻皮薄颜色美，香松瓤饱味儿鲜。滇苏京广风格异，日法朝中品类繁。华夏美食都喜爱，合家相聚共婵娟。【篇二】全家赏月在
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格律诗八首4
《格律诗八首》第二课时《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《夜雨寄北》
堂堂清练习2
班级：姓名：
一、名句积累和运用：
1、2007年3月16日，十届全国人大五次会议举行记者招 -
经典组诗八首（大全5篇）
（一）迎亲的队伍像树一样爬上了山坡火红色的袍子遮住了血太阳一抹温热站在高高的山岗上那是谁的汗水还是树和太阳的随从（二）石头是无人雕刻的王座蚂蚁坐在上面听太阳唱歌格桑花在
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建筑安全歌谣八首
建筑安全歌谣八首 建筑工人安全歌 建筑工人不容易，辛辛苦苦出大力； 出门在外不容易，平平安安是前提； 服从领导听安排，安全生产是第一； 监守岗位不违纪，擅自离职出问题； 玩忽职守责任
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五言绝句(二十八首)剖析
海棠夕诵 携诗入梦 新嫁娘词 朝代：唐代 作者：王建 原文：三日入厨下，洗手作羹汤。 未谙姑食性，先遣小姑尝。 译文 新婚三天来到厨房，洗手亲自来作羹汤。 不知婆婆什么口味，做好先让
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五一劳动节（诗歌）八首五篇
【篇一】我们仿佛看见那怒形于色的人群正潮水般的涌向天安门前翻开五月的日历我们仿佛听见那激越高昂的呼声越八十年的时光隧道正清晰的响在耳边还我青岛拒签和约内惩国贼外
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四年级下学期现代诗八首
四年级下学期现代诗八首1、池塘
李昆纯
青草池塘绿茵茵，
小蝌蚪，墨晶晶，
一湾湾，一片片，一群群。
扭扭摆摆，
在游春，
多像五线谱上跳动的欢音。
快卸去尾巴，系上绿裙，
待明日――
稻 -
八年级语文格律诗八首
第1课 格律诗八首 教学目标 1.能够有感情地朗读、背诵诗歌。 2.品味语言，体会诗的意境，体会诗歌感情。 3.培养学生热爱中国传统文化，提高文化品位和审美情趣。 4.强调诵读，读出
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八首军人道德组歌
官兵友爱歌你呼唤我,我呼唤你,军号把我们集合在一起无论官还是兵,队列里都是一二一.虽说是岗位不一样,官兵情,战友爱.胜似亲兄弟.好战友啊亲兄弟,人生最美是军旅,是军旅.再
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《秋兴八首》(其一)教案
《秋兴八首》（其一）教案 【教学目标】 、赏析情景交融的艺术特点。2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 【教学重难点】 、体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调。2、赏析情景交
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《秋兴八首》(其一)教案
杜甫诗三首•教案 〖秋兴八首（其一）、咏怀古迹（其三）、登高〗 提前一周要求学生背诵并默写这三首诗 第一课时 秋兴八首（其一）xīng 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天
