专题：古诗词鉴赏解题策略
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古诗词鉴赏及其解题思路[范文大全]
古诗词鉴赏 一、区分题材 把握主旨 1.写景诗：揣摩诗人于山水景物之中寄托何种情感。“一切景语皆情语”，抓景物的物象特点，分析意境，可以探知诗人蕴藏其中的情感。“见景生情”，
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中考古诗词欣赏解题策略
中考古诗词欣赏解题策略 《语文课程标准》中提出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”而诗歌赏析能较好地考查学生的这些能力，虽然
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初中语文古诗词“形象鉴赏”类解题思路
初中语文古诗词“形象鉴赏”类解题思路古诗词赏析历来都是中考语文的重要组成部分，但是对于大多数学生来说，提起古诗词就一阵阵头大，畏之如虎。什么欲抑先扬、借物喻人、移景移
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古诗词鉴赏分类解题指导 Microsoft Word 文档
古诗词鉴赏分类解题指导 古诗词鉴赏要求考生调动知识积累、生活阅历和审美情趣去感知诗歌形象，品味诗歌语言和表达技巧，领略诗歌情感，并用语言“准确、简洁、完整、通顺”地加
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浅谈高考诗歌鉴赏题的解题策略
浅谈高考诗歌鉴赏题解题策略 侯从兵 淮安市楚州中学 江苏 淮安 223200 [摘要]随着国家全面推进素质教育，高考语文越来越多的注重对学生动手动脑能力的考查。而诗歌鉴赏题尤其
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古诗词鉴赏
绿树村边合．青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》 【赏析】描绘了一幅优美宁静 的农村田园风光：绿色的树木在村边环绕．青翠的远山在城外斜斜地伸展。“绿树村边合”，是近景；“青
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古诗词鉴赏
古诗词鉴赏 基础医学院 临床医学系 五年制四班 20125610402 曹秀元 《茅屋为秋风所破歌》鉴赏 《茅屋为秋风所破歌》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂
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古诗词鉴赏
语文备课大师 xiexingcun.com 一、专题名称：古诗词鉴赏 二、课时安排说明： 诗：二课时 词：一课时 曲：一课时 三、专题说明： 这是应09中考语文古诗词鉴赏这一考点的需要设计的。因考
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古诗词鉴赏
论古诗词鉴赏对大学生的教育
金融1044 林媛媛
大一第一个学期的选修课，我就选了古诗词鉴赏这节课。因为，从小到大我都非常的喜欢古诗词，简短精炼的句子，荡气回肠的押韵，背后动人 -
古诗词鉴赏
预科班语文古诗词鉴赏专项训练小卷子
（时间：40分钟命题：范依强审核：贾润）2014、6、2
1、下列对这首古诗解说有误的一项是（） ．．
凉州词王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须 -
古诗词鉴赏
古诗词鉴赏 绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。〖译文〗 江水碧绿水鸟的白翎显得更加洁白，山峰青翠映衬得花儿象燃烧的火一样红。今年的春天眼看又
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古诗词鉴赏
常见意象 1、冰雪： 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如‚洛阳亲友如相问，一片冰心在 玉壶‛（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）冰心：高洁的心性，古人用‚清如玉壶冰‛比喻一个人光
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古诗词阅读理解题
1．阅读下面的清诗，回答问题。（⑴分）（四川卷） 秋暮吟望赵执信 小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗
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古诗词鉴赏论文123
色彩是生命的外部象征，能给人强烈直觉，丰富人的想象，激发人的感情。古人做诗，很善于运用色彩这种绚丽的视觉语言表达内心的情感。明亮轻快的色泽，充溢着诗人愉悦的感情；凝重灰暗的
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古诗词名句鉴赏
1. 时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老 2. 佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 3.
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古诗词鉴赏复习资料
古 诗 词 鉴 赏 复习资 料 陈保侯2008.10 高考考点: 1、鉴赏古诗词的形象；2、鉴赏古诗词的语言； 3、鉴赏古诗词的表达技巧； 4、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度； 专题三：
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高考古诗词鉴赏
高考古诗词鉴赏 考点一 1. 概括诗词的中心思想：怀才不遇、寄情山水、惜春悲秋、忆友怀旧、相知相思、 4. 古诗的语言特点主要有： ①. 倒置:突出强调某个意思或某些别恨离愁、
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古诗词鉴赏试题
古诗词鉴赏试题 1.江畔独步寻花（杜甫） （广安安岳）赏析下面这首古诗，按要求回答问题。（4分） 江畔独步寻花（杜甫） 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
