专题:古诗二首村居咏柳教案
-
古诗二首咏柳教案[范文大全]
《古诗二首咏柳》教学设计板书设计教案 教学目标: 1.学会本课5个生字,认识8个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.领略春天自然景物的美,联系生活培
-
《村居》、《咏柳》教案
1. 古诗二首 第一课时 学习目标 1. 学会本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3.想象画面,感受春天的美好,体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 学习
-
古诗《咏柳》教案
《咏柳》是人教版六年制小学语文第八册第三单元第9课的课文,下面是小编整理的相关内容,欢迎阅读参考!古诗《咏柳》教案一一、设计理念:小学生好动,喜爱游戏,难以长时间的保持注意
-
古诗咏柳教案
《咏柳》教学设计 教学目标: 1、通过对诗歌内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、继续运用“读文章,想画面”的方法,想象诗歌描绘的意境,深入体会诗
-
古诗《村居》教案
《村居》教案 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3、能联系课文内容理解诗句的意思,口述这首诗所描绘的情景。 4、借
-
古诗二首教案
古诗二首 教学目标 1.通过反复朗读古诗,培养学生学习古诗的能力。 2.入情入境学习古诗,培养学生的想象能力,体会每首诗所表达的思想感情。3.学习本课生字、词,理解诗句的意思。4.
-
古诗二首教案
教学目标知识目标:通过朗读,懂得诗句,想象诗中的景象和意境,体会夏日山亭和田园风光的美丽。能力目标:背诵两首古诗。情感目标:激发学生热爱大自然的情感。教学重点:朗读并背诵古诗
-
古诗二首教案
《古诗二首》教学设计 教材分析: 本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》,这两首诗都描写了马,与本单元的课文主题“
-
古诗二首教案
沭阳如东实验学校初一年级语文教学设计 课题:《古诗二首》主备人:单延安审核人:缪小燕 日期:2014.02.16 教学目标: 1、预习,解读古诗大意。 2、反复诵读,读出意境、意蕴。 3、背诵
-
古诗二首教案
《古诗二首》第二课时教学设计 田春丽 【教材分析】 本课有《过分水岭》和《饮湖上初晴后雨》两篇古诗。第一首作者是温庭筠,诗中作者化无情之物为有情,生动地再现溪水潺潺的
-
古诗二首教案
古诗二首 【教学目标】: 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意,体会古诗的意境; 2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗; 3、自主探究与合作交流,掌握自学古诗的方法。 【教学重难点】
-
古诗二首教案
古诗二首 备课单位 三门峡第四小学备课教师 马红 教学目标:通过反复诵读诗歌,理解诗歌的意境,体会诗人的思想感情,从而增强学生的朗读能力,培养学生的审美情趣。 教学重点:反复
-
古诗二首教案
《古诗二首》教案 教学目标 1、识记本课三个生字。 2、理解诗意,想像诗中描绘的景象,感受古诗的意境,体会作者的思想感情,培养审美情趣,提高审美能力。 3、能正确、流利、有感情
-
古诗二首教案
雁门太守行》 李贺 学习目标: 1、流利诵读,欣赏和背诵每首古诗。 2、反复诵读,感受、品味诗歌的意境美和语言美; 3、理解每首古诗所表达的思想感情,领悟作者寄托的爱国情怀。
-
古诗二首 教案
《古诗二首》教案 南阳市二十一学校四年级组 高艳玲 教学目标: 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意,体会古诗的意境;2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗;3、自主探究与合作交流,
-
古诗《咏柳》教案(通用)[合集五篇]
古诗《咏柳》教案范文(通用5篇)作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的古诗《咏柳》教案
-
古诗《咏柳》《春日》教案
古诗《咏柳》《春日》教案 教学目标: 1、会认4个生字,会写7个全字,能正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫 千红”等词语。2、背诵两首诗。 3、能用自己的话说出诗句的意思,
-
古诗春雨、咏柳教案
课题:1、古诗二首(第1课时) 学校: 执教 : 审核: 学习目标: 1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 3. 感受作者喜爱春雨的思想感情。