专题：高三古诗歌鉴赏教案
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诗歌鉴赏（高三）
诗歌鉴赏（高三）（一） 从军行 （其四） 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。注：楼兰，汉时西域的鄯善国。唐时已不存在，唐人常用来泛指西北地区与唐为
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高三诗歌鉴赏训练专题
高三诗歌鉴赏训练专题一、古诗词鉴赏（10分）（11江苏）
9. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春日忆李白
杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云 -
《诗歌鉴赏》教案参考
《诗歌鉴赏》教案参考 时间：23日下午 学生：高三某班 教材内容：海子的《日记》，杜甫的《孤雁》，苏轼的《卜算子》课前准备： 投影仪投放，苏东坡的画像，字迹，《诗歌鉴赏》教案。 分组：引
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诗歌鉴赏教案
评价诗歌的思想内容和观点态度（教案） ——把握思想情感王雪梅 教学目标 1、巩固诗歌情感类型和读诗方法.2、掌握诗歌鉴赏情感类答题方法技巧 教学重点 诗鉴情感类题型答题技巧
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诗歌鉴赏教案
诗歌鉴赏 勉县第八中学 刘懿仁 《中考说明》考点概要： （1）初步欣赏诗词的形象特点、体味意境。（2）初步鉴赏诗词的语言特征及表达技巧。（3）初步分析概括诗词的思想内容和作者的情感
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诗歌鉴赏专题教案
诗歌鉴赏专题教案 ——鉴赏形象 湘东中学 刘琳 【教学目标】 1、了解什么是诗歌中的形象。 2、了解如何把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 3、
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诗歌鉴赏教案
诗歌鉴赏专题复习高三语文公开课 教学目标： 1、揣摩赏析所炼字妙处的方法。 2、规范诗歌鉴赏中炼字题目的答题步骤。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入： 古往今来，文人墨客们
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诗歌鉴赏教案
诗歌鉴赏 教案 教学目标： 掌握诗歌鉴赏的基本题型和答题方法。 教学方法： 1、详细阐述三种基本题型——意境型、手法型、炼字型——对应的答题方法。 2、通过真题解析巩固知识
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《诗歌鉴赏》专题教案
《诗歌鉴赏》专题教案 第一课时 教学目标：学习掌握分析表达技巧型试题的解题方法 教学重点：该类试题的做题步骤 教学难点：表达技巧的确认 教学过程： 一． 二． 提问方式：这首诗运用
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诗歌鉴赏教案
《中考古代诗歌鉴赏专题复习》教学设计 沂水县沂蒙中学 庞永红 课型：复习课 课时：一课时 复习目标：1、明确中考考点 2、了解常考题型 3、掌握答题技巧 学习过程： （课前播放歌曲《
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诗歌鉴赏教案
诗歌鉴赏教案 教学目的： 帮助学生解决诗歌鉴赏过程中的困惑，了解诗歌的特点，掌握诗歌鉴赏的方法,提高鉴赏的水平。 教学重点难点： 找到鉴赏诗歌的最佳角度和具体突破口，总结鉴赏
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古诗歌鉴赏题教学心得体会
古诗歌鉴赏题教学心得体会 语文组 李欣悦古诗歌鉴赏在语文高考试卷中占据7%的分值。它较之现代文阅读多一份历史文化背景，较之文言文阅读又多一份含蓄和言外之意。它的篇幅极
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高三语文复习“诗歌表现手法”鉴赏教案
“诗歌表现手法”鉴赏 复习内容： 鉴赏诗歌表现手法 复习过程： 一、 几种常见的表现手法 1、烘托 衬托 或烘托 指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。
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高三语文诗歌鉴赏复习
高三语文诗歌鉴赏一轮复习——语言 【真题再现】 （全国卷Ⅰ）1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 江 间 作 四 首（其三） 潘大临① 西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世
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2015高三期末.诗歌鉴赏.教师版
高三期末汇编之2015诗歌鉴赏 海淀 甲午元旦 孔尚任 萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。 剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。 听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 鼓角梅花添一部，五更
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高三语文课内诗歌鉴赏
《沁园春》
1用自己的话描述这首词所描写的湘江秋景看看诗人主要通过那些意象来表达自己的情感和思绪？
上阕通过寒江，霜天，万山，湘江，飞鹰，游鱼等意想，形象地抒发了诗人对自然，社会 -
高三语文题诗歌鉴赏
金榜教育中心语文模拟试题诗歌鉴赏汇编 一、阅读下面一首唐诗和一首散曲，然后回答问题。（6分） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜
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高考古诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的诗眼
高考古诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的诗眼 中小学必背70首古诗的诗眼（解说诗眼在括弧中） 导 入 • 文眼：指文中最能揭示主旨、涵盖内容的 • 关键性词句 ；它可能是全文的线索，贯穿 • 全
