专题：高三化学氮族元素
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高三化学教案：氮族元素
高三化学教案：氮族元素 【易错指津】 1.氨水显弱碱性的理解不全面。 氨气溶于水形成氨水，氨水少部分电离出OH-、NH4+，所以氨水具有弱碱性。注意以下两点： (1)氨水遇Al3+、Fe3
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高中(高一)化学 专题训练七氧族元素
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
专题训练7硫及其化合物
考点一：臭氧（O3）
1、臭氧：常温、常压下，有特殊臭味的淡蓝色气体，不稳定（2O2 ﹦ 3O3 ）
2、臭氧有极强的氧化 -
氧族元素习题
练习一．选择题1．以下每个选项中的两组物质都能反应，且放出同一种气体产物的是A．铜与稀硫酸，铜与浓硫酸B．铁与稀硫酸，铁与浓硫酸C．硫化钠与稀硫酸，亚硫酸钠与稀硫酸D．硫化钠与稀硫酸，硫
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最新 高三化学复习：《元素周期表》教学设计
高三化学复习：《元素周期表》教学设计 1 教学内容及设计意图1．1教学内容分析(略) 1．2 设计意图 1．2．1 复习要避免传统教学中为“巩固知识”而设计教学步骤的做法，应从“能力立意
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化学常见元素
拓展一、常见的一些元素
1、地壳中含量最多的元素：O
2、空气中含量最多的元素：N
3、自然界形成化合物种类最多、单质硬度最大的元素是：C
4、地壳中含量最多的金属元素是：Al
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高三化学复习《元素周期表》教学设计（5篇范文）
元素周期表 一 高考目标定位 1. 了解元素周期表的结构（周期、族）及其应用。 2. 了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。 3. 掌握同一周期内元素性质的递变
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第二轮复习教案 氧族元素
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 氧族元素 教学目标 知识技能：通过硫及其化合物转化关系的教学，使学生掌握H2S、SO2、H2SO4的性质、制法和用途；通过实验设计的分析与讨论，
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《碳族元素》教学设计（五篇）
教学目标知识技能：掌握碳族元素原子结构特点；能推断出碳族元素单质及化合物性质的变化规律；加深对典型碳族元素单质及其化合物的化学性质的理解。能力培养：比较碳族元素与卤素、
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【鼎尖教案】高中化学(大纲版)第二册 第一章 氮族元素 第三节硝酸(第一课时)
第三节 硝 酸 从容说课 硝酸在初中知识已作为一种常见常用酸介绍过其具有酸的通性，并简单地提及其氧化性，本节就是在此基础上进一步介绍有关硝酸的一些性质。教材从硝酸与金
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高三化学教案：过渡元素
高三化学教案：过渡元素 1.NO3-与Fe2+在酸性条件下，不能共存。 2.过量的Fe与硝酸作用，或在Fe和Fe2O3的混合物中加入盐酸，要注意产生的Fe3+还可以氧化单质Fe这一隐含反应：Fe+2Fe3+
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高三化学教案：碱金属元素
高三化学教案：碱金属元素 【】鉴于大家对查字典化学网十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高三化学教案：碱金属元素，供大家参考! 本文题目：高三化学教案：碱金属元素 第17讲
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高一化学 第六章 氧族元素 环境保护 第四节 环境保护大全
第四节 环境保护 ●教学目标 1.通过参加环境教育活动，学习一些环境知识，增强环境保护意识，树立主人翁社会责任感。 2.通过收集、调查、发言，培养学生团结合作、科研实践、组织表
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高三化学
高三化学
总体分析
期中试卷难度适中，有区分度，知识点的覆盖也较广。学生在本次考试中，选择题[(1)]卷做的尚可，但在2卷中，特别是有机推断题上做得欠佳，得分率低。还有在总体的答题 -
高三化学
2011-2012第一学期高三化学实验教学工作总结
高三化学实验教学工作已经顺利完成，现将工作情况总结如下： 新学期刚开始，全体高三化学教师认真研究教委制定的教学大纲，按照大纲要 -
教案北京市第一中学高三化学第二轮专题复习卤族元素
北京市第一中学高三化学第二轮专题复习教案——卤族元素 一、知识梳理 1、卤族元素在周期表中的位置及结构特点 2、卤族元素性质的相似性及递变性 相似性： 递变性： 3、卤族元
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【鼎尖教案】高中化学(大纲版)第二册 第一章 氮族元素 第五节有关化学方程式的计算(第一课时)
第五节 有关化学方程式的计算 从容说课 有关化学方程式的计算，是化学计算中的一类重要计算。在此之前学生已初步接触过一些有关化学方程式的最基本计算以及物质的量应用于化
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高一化学必修一碳族元素方程式总结
高一化学必修一碳族元素方程式总结 高一化学碳族元素方程式： SiO2 + 2NaOH == Na2SiO3 + H2O Si + O2 == SiO2↑(加热) SiO2 + 2C == Si + 2CO↑(高温) SiO2 + CaO == CaSiO3
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2013届高三化学二轮复习全套教学案详解 卤族元素
卤族元素 教学目标 知识技能：使学生充分认识以氯元素为核心的卤族元素的性质及其递变规律，进一步加深对“结构决定性质”的理解；掌握卤族元素的单质、卤化氢的制备方法，进一步认
