专题：古诗绝句教案
-
古诗诵读绝句
1.会认绝、迟、江、泥、燕5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.通过诵读古诗，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景象。 教学重点：1.识字。 2.正确、流利
-
《寒食》古诗绝句赏析（精选合集）
《寒食》古诗绝句赏析在学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。那么你有真正了解过古诗吗
-
关于绝句教案模板合集[范文模版]
关于绝句教案模板合集十篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的绝句教案10篇，欢迎阅
-
《绝句》教案
《绝句》教案1 【教学目标】1、学习古诗中的生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感受春天的勃勃生机和诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句
-
气死老师的古诗绝句
1.“床前明月光”，下一句同学填“李白睡的香”„ 2.“三个臭皮匠”下一句他竟然填“臭味都一样”„批卷老师立即晕倒„3.陶渊明的“不为五斗米折腰”，那同学斗胆的写“给我六
-
古诗《绝句》教学设计（合集5篇）
古诗《绝句》教学设计 (本教学设计体现小组合作学习) 一、导入 △这节课，我们学习被称之为诗圣的大诗人杜甫写的诗——(板)绝句 二、初读——比思 1、读过这首诗吗？会读的一起
-
古诗杜甫绝句二首及大意
绝句二首其一 （唐杜甫） 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【大意】春天阳光普照山河多么秀丽，春风吹过，到处飘散着花草的芳香。冰雪融化了，泥土开始松软，小燕子飞回
-
大班古诗教学活动：绝句
活动目标：1、激发幼儿对美好大自然的热爱之情。2、在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。3、.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。
-
《绝句》的古诗绝句赏析（5篇范文）
《绝句》的古诗绝句赏析在平凡的学习、工作、生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗是古代诗歌的泛称。你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《绝句
-
古诗两首(绝句 早发白帝城)-教学教案
教学目标：1．学会本课8个生字。2．朗读、背诵并默写两首古诗。3．理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。4．学习利用注释，展开想象，读懂古诗；在具体语
-
三年级下册语文教案13 古诗绝句苏教版大全
《绝句》教学设计 教学目标： 1.正确流利的朗读古诗，读出诗歌的节奏和韵律。 2.了解诗歌内容，感受诗歌营造的那种错落有致，色彩缤纷的画面美。 3.体会诗人的愉悦的心情，有感情的朗
-
古诗两首(绝句 早发白帝城)-教学教案
1．学会本课8个生字。 2．朗读、背诵并默写两首古诗。 3．理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。 4．学习利用注释，展开想象，读懂古诗；在具体语言环境
-
《绝句》教案（精选五篇）
《绝句》教案 一、教学目标 1、初步了解诗歌写作的时代背景、杜甫简单生平． ２、反复吟诵诗句结合插图，想象诗人所描绘景象，能用自己的话说出诗的意思，体会作者喜悦的思想感情。 3
-
绝句_教案1
绝句 【教学目标】 1．初步了解诗歌写作的时代背景、杜甫简单生平。 2．反复吟诵诗句结合插图，想象诗人所描绘景象，能用自己的话说出诗的意思，体会作者喜悦的思想感情。 3．激发学生
-
《绝句》公开课教案范文合集
绝句 一、导入新课。 1.同学们以前学过描写春天的古诗吗？（指名背一两首） 2.今天我们一起学习古诗《绝句》（板书课题）。这首诗不仅描写了春天的美景，还表达了诗人美好的感情。 3.学
-
绝句教案3
《绝句》杜甫 一、复习预习： 1、课前老师布置搜集有关诗人杜甫的资料，现在谁来汇报？ 2、（好，就到这里。）同学们，春天来了，草长莺飞，唐朝诗人杜甫居住的成都草堂到处是一片生机勃勃的
-
绝句教案（精选5篇）
《绝句》教学设计 学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2、体会诗歌的节奏美、画面美、情感美。3、初步学习欣赏诗歌的方法，体悟诗歌情感。 学习重点难点：1、体会诗歌
-
绝句优秀教案
《绝句》杜甫 优秀教案 执教者：陈迎春 2013.4 一、以旧引新，激发兴趣 1、背诵《望庐山瀑布》。 2、通过读诗，我们看到了一很壮美的图画。那么杜甫的《绝句》又会把我们带入
