专题:古诗积累赏析
-
古诗积累
古诗积累 诗中春 1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。2.谁言寸草心,报得三春晖。3.红豆生南国,春来发几枝 。 4.好雨知时节,当春乃发生。5.野火烧不尽,春风吹又生。6.春种一粒粟,秋收万颗子。 7.
-
古诗积累
古 诗 积 累
1.《春晓》【唐】孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。
2.《咏柳》【唐】贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪 -
古诗积累
1. 咏鹅 唐 骆宾王鹅,鹅,鹅 , 曲项向天歌。 白毛浮绿水 , 红掌拨清波。 2. 登颧雀楼 唐 王之涣 白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 3. 春晓 唐 孟浩然 春眠
-
古诗积累
出塞二首 唐代 王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 骝马新跨白玉鞍,战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹振,匣里金刀血未干。 从军行七首 唐代
-
古诗积累填空
古诗积累填空 一、填空 1、写诗题 (1)李白的诗有:__ _________ _________ (2)王维的诗有:_________ _________ _________ (3)杜甫的诗有:_________ _________ _________
-
古诗积累模拟题范文
古诗积累模拟题 1、积累题。请将古诗词补充完整。(10分) ①少壮不努力,_______________________。(汉乐府《长歌行》)②欲穷千里目,_______________________。(王之涣《登鹳鹊楼》
-
GS古诗积累(精选合集)
古诗积累该诗又名《出塞》,描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。 诗词原文黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。注释1、凉州词:又名《凉州 -
古诗归类积累
古诗归类积累 1、思乡①独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。②举头望明月,低头思故乡。③春风又绿江南岸,明月何时照我还? 2、送别①劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。②桃花潭水深千
-
小学生古诗积累
描写春天的古诗: 赋得古原草送别 唐.白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 宿新市徐公店 宋.杨万里 篱落疏
-
小学古诗和积累
小学各册古诗和日积月累 一、小学古诗部分 【小学一年级】 静夜思(李白) 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 画 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊
-
古诗名句积累
古诗名句积累 ☆写山的诗词 ·山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 ·山回路转不见君,雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》 ·水何澹澹,山岛竦峙
-
古诗赏析(精选)
一、思想内容 意象,主旨,情怀 二、表现技巧 文学作品的表达技巧是丰富多彩的,其作用也是异彩纷呈的,对常见的技巧必须要熟悉它的常规性作用。例, 类比:以浅寓深,以近比远,生动形象,通
-
古诗赏析范文大全
“浣溪沙赏析
无可奈何花落去,似曾相识燕归来"是晏殊的里的词句.他的这篇词是写他对酒当歌,看到花儿凋谢,时光流逝,让人惆怅,但是他又看到燕子飞回来了,增添了喜气,所以他悟 -
古诗赏析
送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。 注释: 少府:少府是一个官职的名字,他的朋友姓杜,并不是叫杜少
-
古诗赏析整理
一、《春望》抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
1、“破”描绘了国都被占,城池破败,残墙断壁的景象;“深”描绘出了草木繁密而又荒芜,人民离散无人整治的景象,刻画了诗人 -
古诗赏析范文大全
古诗赏析 1·会当凌绝顶,一览众山小(杜甫《望岳》) 写诗人由望岳而产生登岳之心,表现了不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概。 这两句诗不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是
-
如何赏析古诗
如何赏析古诗? (1)鉴赏口诀: 一.看类型。 从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的考查基本类型有以下几类。①送别类。②怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。④战争
-
古诗赏析
1 破阵子,为陈同甫。。。。 这首词表达了诗人怎样的思想感情 杀敌报国 恢复山河 渴望建功立业的壮志。又表现了壮志难酬的悲愤。 作者称这首词是 壮词,请结合作品内容,分析这