专题：高三历史秦汉教案doc
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高三历史秦汉时期的文化教学设计.doc
中国古代史第二章第七节《秦汉时期的文化》教学设计 河北省保定市第一中学 赵冰 071000 一、教材分析 1、地位及作用：本课是人教版普通高中教材《中国古代史》全一册的第二章
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先秦、秦汉历史练习题
练习题：
第一章 先秦时期社会概况和文化
一、单项选择：
1、五一长假，小聪高兴地实现了到元谋人遗址去参观、探究的愿望。元谋人遗址在我国
A、云南省 B、贵州省 C、浙江省 D、 -
高三历史专题复习教案（范文）
高三历史专题复习教案 课 件www.xiexiebang.com 写在复习前面的话一、历史高考的备考 首先，我们必须明白历史高考主要考什么？简单可以概括为三个基本：即基础知识、基本能力、
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2014年高考历史必考知识点：秦汉
2014高考历史必考知识点：秦汉
秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂
1、秦统一天下的必然性和条件。
2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 -
高考历史全程检测二：秦汉大全
高考历史全程检测二：秦汉 本试卷分Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 秦朝是我国历史上第一个专制
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2010年高考历史秦汉复习五篇范文
高考历史检测：秦汉 本试卷分Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 秦朝是我国历史上第一个专制主义中
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高三历史
高三历史总结在2010年高考中我校文科取得优异成绩，其中文综科目的进步更加突出。下面就历史学科三年来的做法做一个总结，具体如下：
首先，坚决贯彻执行学校提出的措施和方法。按 -
高三历史期中考试讲评教案
高三历史试卷讲评教案设计（第五单元） 第1课时 一、讲评目标： 1、巩固学生的基础知识，查漏补缺。 2、训练学生答题的规范性（学科语言、书写、序号化、段落化、提示语）。 3、训练学
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秦汉史教案（推荐五篇）
《秦的统一》教案 一、 教学目标： （一） 知识目标 （1）掌握秦灭六国的大致过程及其意义； （2）秦巩固统一采取的措施； （3）秦朝的疆域（四至点）。 （二） 能力目标 （1）通过阅读课本以及本课对秦统一过
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吉林省公主岭市第一中学2015届高三历史专题复习教案：专题四 大一统帝国的创制：秦汉帝国
专题四 大一统帝国的创制：秦汉帝国 本章主要内容 从传统的教学内容布置来看，秦汉帝国当包括秦朝、西汉、新朝和东汉四个朝代，但本课程将新朝和东汉移到下一章。因此本章述是秦
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七年级历史秦汉开拓西域和丝绸之路测试题
庖丁巧解牛 知识·巧学·升华 一、中原王朝与匈奴的和战关系 我们中华民族的历史是一部凝聚着汉与各少数民族聪明智慧、才智的历史。匈奴作为少数民族之一，对我国北方草
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昌盛的秦汉文化教案
第五课昌盛的秦汉文化 一、 教学背景分析 1、 本课时教学内容的功能与地位 本课时教学内容为“昌盛的秦汉文化”，是八年级《历史与社会》第三单元第五课。秦汉在造纸、医学、
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昌盛的秦汉文化 教案
昌盛的秦汉文化(二) 一、教学目标 通过本课的教学，使学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就
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昌盛的秦汉文化教案
18昌盛的秦汉文化（一） 一、教学目标：（一）知识与技能 通过学习，使学生了解纸的发明和改进、华佗和张仲景的成就，从而培养学生正确分析问题和解决问题的能力。（二）过程与方法 引导学
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【历史】北大附中2011届高三二轮复习精品教案2：古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
知识改变命运，学习成就未来 北大附中2011届高三历史二轮复习精品教案2： 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明 【教学目标】 1、知识与能力：了解秦朝政治上统一的多民族国家形
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高三历史教学计划
高三历史教学计划 根据2014年高考方向及新课改省份高考历史试题的特点，结合新课标下高三历史教学的现状，特制订高三历史复习计划如下。一、指导思想 以新的学科课程标准为依
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高三历史工作计划
2012----2013学年第二学期 高三历史备课组工作计划——延彩云距离2013年高考只剩下100天的时间，在短暂的时间内为了更好地适应新形势下新高考的要求，提高复习的实效，争取2013年
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高三历史教学计划（合集）
高三历史教学计划范文十篇日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的高三
