专题：古诗情感内容归类
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古诗情感、内容归类
鉴赏古代诗词作品的思想感情和内容主旨 我国诗歌众多，类型多样，并且每一类型的各诗歌又具有某种程度的相似性，所以对诗歌类型及其宏观鉴赏的总结也很重要，如此可让学生知一而类
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古诗常见内容情感归纳
古诗常见内容情感归纳 一 咏史诗 ①李商隐《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”讽汉文实刺唐帝，怜贾生实亦自悯。 ②刘禹锡《乌衣巷》
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古诗成语归类
六年级成语、古诗集锦 成语归类 描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 描写人的智慧： 料事
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古诗归类积累
古诗归类积累 1、思乡①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。②举头望明月，低头思故乡。③春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 2、送别①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②桃花潭水深千
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古诗归类复习
二）积累运用之古诗复习提纲
一、描写友情送别的古诗：
2、诗句：⑴送元二使安西》（唐—王维）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
⑶《别董大》（唐—高适）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 -
情感古诗大全
人人都会有自己的情感，那么你知道关于情感的古诗句由哪些吗？下面小编就为你介绍一些情感古诗大全吧！情感古诗大全1、相亦，力百花。春到屎坊，拒成灰始。2、还卿一钵无情泪，恨不相逢
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常用古诗归类（共5篇）
常用古诗归类
赠别篇：《山中送别》、《送友人》、《送杜少府之任蜀州》、《赠汪伦》、《晓出净慈寺送林子方》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《芙蓉楼送辛渐》、《送元二使安 -
小学语文古诗归类
小学语文古诗归类 1、言志诗 夏日绝句 马诗 大风歌 （宋）李清照 （唐）李贺 （汉）刘邦 生当作人杰， 大漠沙如雪， 大风起兮云飞扬， 死亦为鬼雄。 燕山月似钩。 威加海内兮归故乡， 至今思项
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古诗归类[共5篇]
古诗归类积累
1、思乡—— ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。②春风又绿江南岸。明月何时照我还。
2、送别—— ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②桃花潭水深千尺，不及汪伦 -
2013年高考古诗词鉴赏技巧：诗歌鉴赏内容情感归类
2013年高考古诗词鉴赏技巧：诗歌鉴赏内容情感归类 诗歌鉴赏答题不同类型诗歌归类 高考即将来临，为了减轻学生的负担，为了更准确与简洁的记忆，特对高考诗歌鉴赏题中有关诗歌的内
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古诗主题情感
我国是一个诗的国度，中国古诗词浩如烟海，每首诗都饱含诗人丰富的情感。诗词茫茫，情感戚戚，把握诗词的情感，是读懂诗词的关键。 一、忧国伤时 1．揭露统治者的昏庸腐朽 过华清宫 杜
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教师版古诗情感
鹧鸪天 【宋】张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。 【注】 ①劳：遥远
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忆江南古诗内容
《忆江南》，本为唐教坊曲名，后用作词牌。又名《望江南》、《梦江南》《江南好》《望江梅》《春去也》《梦游仙》《安阳好》《步虚声》《壶山好》《望蓬莱》《江南柳》等。以下
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古诗情感分析教案
古典诗歌情感分析技巧 张玉红 教学目标: 1、知识目标： 学会评价诗歌的思想感情 2、能力目标：掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧 3、情感目标：体会作者的思想感情，热爱中国古典文化 教
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古诗情感分析教案
古典诗歌情感分析技巧
张玉红
教学目标:
1、知识目标： 学会评价诗歌的思想感情
2、能力目标：掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧
3、情感目标：体会作者的思想感情，热爱中国古典文化
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75首古诗表达情感
1《江南》描写了江南采莲时的优美意境。 2《长歌行》借物喻理，从大自然的自身的变化概率抒发了对人生的感慨，出言警策，催人奋进。 3《敕勒歌》表达了草原牧民对牧游生活的无限
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古诗情感分析[大全五篇]
“古诗词把握情感”这一考点主要考查学生在理解诗词内容的基础上，结合写作背景、写作风格、诗词类别、诗词情境、关键字句、表现手法、修辞手法等方面，把握作者抒发的情感、领
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小学生古诗归类积累及练习[范文模版]
小学生古诗归类积累及练习一、诗歌归类 诗中有“红”字的： ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。诗中有“
