专题：故乡的榕树课件
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故乡的榕树
《故乡的榕树》教案 教学目标： 1、体会游子对故乡和亲人们的真挚、浓烈而怅惘的思念、眷恋之情（乡思、乡恋、乡情、乡愁） 2、注意眼前景和故乡情的联结点，掌握文章触景生情、寄
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故乡的榕树
《语文》第二册2016级1-4班教案 总第课时第周课题名称：故乡的榕树 教学目标： （一）知识与技能目标：学习课文托物寄情的写作手法。 （二）过程与方法目标：揣摩、品味课文诗意的语言。 （
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故乡的榕树
《故乡的榕树》教案 教学目标： 1、 引导学生关注《故乡的榕树》中那割舍不断的思乡情。 2、 从课文的描述里去感受乡情美，并探究这种美产生的原因 。 3、 鉴赏优美流畅的语言
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故乡的榕树
《故乡的榕树》教案 教学目标 体味，借鉴散文“寄情于物”的写法。把握散文“形散神聚”的特点。体会作者抒发的浓浓的思乡之情。 教学重点体味，借鉴散文“寄情于物”的写法
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故乡的榕树
《故乡的榕树》导学案 教学目标： 1、体会作者对大陆故乡和乡亲们的真挚眷念的感情。 2、注意眼前景和故乡情的联结点，掌握文章触景生情、寄情于物的间接抒情的写法。 3、体会
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《故乡的榕树》教案
故乡的榕树黄河浪 教学目标： 1、体会游子对故乡和亲人们的真挚、浓烈而怅惘的思念、眷恋之情（乡思、乡恋、乡情、乡愁） 2、注意眼前景和故乡情的联结点，掌握文章触景生情、寄情
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故乡的榕树读后感 （范文大全）
故乡的榕树读后感1.《我读》《故乡的榕树》是一篇抒情散文，描写了农村风光，充满浓郁的诗情画意，故乡的榕树读后感。这篇课文写久居异乡的“我”带着小儿子在客地大榕树下散步、
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《故乡的榕树》说课稿
《故乡的榕树》说课稿 《故乡的榕树》说课稿1 一、教材情况分析：1．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵，不宜全文诵读。（读一遍需近20分钟）2．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片
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故乡的榕树说课稿
《故乡的榕树》说课稿 常熟市职教中心经贸系朱岳琴 各位领导、老师们： 你们好！ 今天我要说课的课题是《故乡的榕树》。下面，我将从教材、教学目标、教学重难点、教法及教学过程
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《故乡的榕树》说课稿
《故乡的榕树》说课稿 一、教材情况分析： 1 ．本文语言优美但篇幅较长，所以宜片段朗诵， 不宜全文诵读。（读一遍需近20 分钟） 2 ．本文用了不少引起回忆的衔接句，但片段之间的内在联系
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故乡的榕树15篇范文
故乡的榕树 一、教学目的 体味本文“寄情于物”的写法并借鉴之。二、教学难点与重点 启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点、联系点，并以此联想到诸多琐细平凡的
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《故乡的榕树》教案
《故乡的榕树》 执教者：张家港工贸职业高级中学何玉林 [教材分析] 本文为职高语文第一册第一单元自读课文，篇幅较长，是篇触景怀乡、回忆往事的抒情散文。文章充满了生活情趣和
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《故乡的榕树》教案设计（★）
教学目标：1、 引导学生关注《故乡的榕树》中那割舍不断的思乡情。2、 从课文的描述里去感受乡情美，并探究这种美产生的原因 。3、 鉴赏优美流畅的语言艺术教学重点：引导学生对
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《故乡的榕树》教学设计（合集）
《故乡的榕树》优质课教案 学习目标： 1． 体会作者借“榕树”所抒发的浓浓的乡思、乡恋； 2． 借鉴回忆性散文“寄情于物”的写法。 学习过程 一、导入新课 今天我们一起来学习黄河
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《故乡的榕树》教案终极版
从文章脉络和作者情感角度入手，整体感知文章, 学习借鉴散文“寄情于物”的写法。理解体味作者真挚、浓烈的思乡之情。 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长
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《故乡的榕树》阅读答案
语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置，是学生日常获取知识、信息重要方法。下面小编给大家带来《故乡的榕树》阅读答案。希望能够帮到大家。故乡的榕树黄河浪①住所左
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语文教案《故乡的榕树》
语文教案《故乡的榕树》 教学目的：1、引导学生学会从辨析文章写作目的入手进行比较阅读，“同中 求异，异中求同”，培养多角度观察事物、分析问题的习惯，提高 联想力和发散思维的能
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《故乡的榕树》说课稿——获奖作品
《故乡的榕树》说课稿 各位评委老师： 大家好！ 今天我要进行说课的课题是《故乡的榕树》。下面，我将从教学理念、教材、教学目标、教学重难点、教法、教学过程及板书设计7个方
