专题：国学教学工作总结
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国学教学工作总结
八3班国学经典教学总结 通过国学经典教育，让孩子在青少儿时期培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我调控能力和社会适应能力，从而为孩子的终身幸福奠
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国学教学工作总结
国学教学工作总结 西寺小学 王波 国学，不仅是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者和推动者。所以作为语文教师，不仅仅要教授课本知识，同时还应寻根溯源，增厚学生的人文修养，
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国学教学工作总结
教学工作总结
李自民
中华文明作为唯一流传下来的人类四大古文明，以其博大精深、底蕴十足而焕发出强大的生命力，其影响力已经不仅仅体现在东半球，世界发达国家也在吸取中国的传 -
国学教学工作总结
国学教学工作总结 国学，不仅是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者和推动者。所以作为教师，不仅仅要教授课本知识，同时还应寻根溯源，增厚学生的人文修养，不断汲取国学精髓。
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国学教学工作总结
2009-2010学年下学期《孝忠诚》教学工作总结中华文明作为唯一流传下来的人类四大古文明，以其博大精深、底蕴十足而焕发出强大的生命力，其影响力已经不仅仅体现在东半球，世界发
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国学教学工作总结
国学教学工作总结 国学于2015—2016第一学期始成为我校的校本课程之一，本人也很有幸承担我校国学教师一职。这个过程，不仅是学生在不断地学的过程，也是我不断学习的过程。 通过
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国学教学工作总结
国学教学工作总结 国学教学工作总结1 一、活动目标：1、品读古诗，感悟诗情；2、诵读文言经典，感悟人生哲理；3、赏析美文，提高鉴赏能力；4、增强对人类文化的热爱之情二、活动重点：1、在
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国学教学工作总结
国学教学工作总结 国学教学工作总结1 本学期开展了全校性的国学经典研读活动。活动开展至今，我校深刻体会到国学经典就是寻民族精神之根，寻现代文明之根，寻做人明理之本。在研
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国学教学工作总结[最终定稿]
煌固镇小学国学教学工作总结
2010/2011学年度第一学期
国学，是中华人文知识之大成，是中华文明的承载者和推动者。学校作为传承与发展文化的载体，在引导和弘扬先进文化中发挥着 -
国学教学工作总结（5篇）
国学经典蕴藏着我国中华五千年历史的光辉灿烂的文化，是我们民族智慧的精髓，是每一个中国人的立身处世之本。国学教育是中国人在向国际化迈进时提升自豪感、凝聚力，不放弃固有文
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国学工作总结
国学工作总结
谭 雪
本学期, 我担任二年级（2）班的班主任，在完成语文、数学教学任务的同时还兼国学教学课程的教学工作。众所周知，国学是我国古代教育中对学子进行人文道德教育的 -
国学工作总结
彭店中心小学国学教育教学工作总结
本学期开展了全校性的国学经典研读活动。活动开展至今,我校深刻体会到学经典就是寻民族精神之根，寻现代文明之根,寻做人明理之本。在研读 -
小学五年级上期国学经典教学工作总结
小学五年级上期国学经典教学工作总结 中华民族拥有几千年的灿烂文化，无数国学经典被人们传承咏唱，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进，和
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三年级上册国学教学工作总结（5篇）
三年级上册国学教学工作总结 中华文化综罗百代，广博精微，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之
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小学五年级上期国学经典教学工作总结
小学五年级上期国学经典教学工作总结 黄泥塘镇中心小学 李延情 中华民族拥有几千年的灿烂文化，无数国学经典被人们传承咏唱，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中
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四年级B组国学教学工作总结
2017—2018学年第一学期国学教学工作总结 一、学生成长方面 传统经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与
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国学教学反思
国学《自羲农》教学反思
杨芙蓉
本次国学研讨课活动，我选择了执教《三字经》中的《自羲农》一课。选择这一内容参加国学研讨课，主要基于以下思考：（1）作为我国古代蒙学教材中代表 -
国学教学总结
国学教学总结
乌市第83小海红
本学期我执教于五（1）班的国学。中华民族拥有几千年的灿烂文化，无数国学经典被人们传承咏唱，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟
