专题：国学四年级上册教学
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四年级上册国学经典教案
四年级上册国学经典教案 《田园诗情》诵读教案 教学要求： 1．能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。 2．通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。 3．有意识地积累优美词语，进行自主阅
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四年级上册国学经典教案
四年级上册 国学教案 （最新版） 王欣 四年级上册国学经典教案 《田园诗情》诵读教案 教学要求： 1．能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。 2．通过诵读，体会课文所展示的诗情画意
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四年级上册国学经典教案
四年级上册国学经典教案 《田园诗情》诵读教案 教学要求: 1(能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。 2(通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。 3(有意识地积累优美词语，进行自
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四年级国学经典诵读上册教学计划
四年级国学经典诵读上册教学计划 一 、创建的意义 中华民族是古老的礼仪之邦，传统文化源远流长，博大精深。五千年的文明积淀下很多文化遗产和教育经典，如《三字经》、《弟子规
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四年级国学教学设计
《诫子书》教学设计 一、教材分析： 《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长、言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从澹泊宁静中下功夫，最忌荒唐焦躁。学习本文重在引导学
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__四年级上册国学经典诵读教学计划[全文5篇]
四年级上册国学经典诵读教学计划 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的
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四年级国学经典古诗[范文大全]
巴山夜雨涨秋池。 三衢道中 （宋）曾几 梅子黄时日日晴， 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。 慈仁寺荷花池 （清）何绍基 坐看倒影浸天河， 风过栏杆水不波。 想见夜深
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四年级国学教案
四年级第一课 课题：南园十三首 教学目标：让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。 教学过程： 一、经典回放。 1、读原文，学生初步感知。 南园十三首 李贺
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四年级国学经典教案
2013学年荣怀小学国学经典教育 四年级教案集 2014.5.28 第四课正心 教学目标： 1.正确、流利地朗读、背诵课文，读出节奏感，特别是文中的排比句。 2.能结合老师的讲解和课文注
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四年级国学教学计划
四年级国学教学计划 四年级国学教学计划1 指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐
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四年级国学经典教案
第四课 正心 教学目标： 1.正确、流利地朗读、背诵课文，读出节奏感，特别是文中的排比句。 2.能结合老师的讲解和课文注释初步理解词句意思，尤其需要注意“忿懥”、“恐惧”、“
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四年级国学启蒙
一、唐诗 （一）南园十三首（其一） 一、教学目标： 1、唐诗是我国优秀的文化遗产，通过本单原的学习是学生了解唐诗的一些著名的的诗人及唐诗的基本形式与特点等，从而激发他们热爱名族文
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四年级B组国学教学工作总结
2017—2018学年第一学期国学教学工作总结 一、学生成长方面 传统经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与
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四年级上册教学反思
四年级上册教学反思 亿以内数的认识 这节课是在学生认识和掌握万以内数的基础上进行学习的。让学生进一步认识“万”“十万”“百万”“千万”“亿”等计数单位，知道亿以内个
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四年级上册教学反思
《爬山虎的脚》教学反思 《爬山虎的脚》是一篇常识性课文，如果用单一的抓重点句、重点词谈体会，再来指导学生感情朗读的方式教学，容易引起学生语言感知上的疲劳，学生便会缺乏兴
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四年级上册教学工作总结
四年级上册教学工作总结 2017~2018学年第一学期翁宁宁 一、教学内容完成情况与学生掌握情况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下； 1、能根据已有的生活经验
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四年级教学反思（上册）
第一课教学反思；在本节课后我进行了反思，这节课中出现了很多的不足之处。我总结有以下几点：1、对于课堂的掌控能力和组织教学能力还有待提高。2、对于教材的理解和分析能力还不
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四年级上册教学总结
四年级上册教学总结 本学期，我担任四年级语文教学工作，一学期以来，我本着爱学生的心；怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文
