专题：关于故乡美文
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怀念故乡美文
漂泊了多年，才真正明白故乡是什么。故乡是姐姐手中弯弯的镰刀，是母亲的唠叨和炊烟，是父亲的严厉和庄稼，是披着尘土的老屋，是顽童的麦秸垛，是端着碗蹲在村口的乡邻们的笑语，是墙角卧
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一篇关于故乡的美文
一篇关于故乡的美文松花江畔的寒夜里，雪落无声。一个正为回到故乡做些例行准备的游子，却偶然读到一篇关于故乡的美文，就怎么也放不下了——……这是一个流动的时代，流动的人才有
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又见故乡美文随笔
为什么，这么多年一种思念，始终缠绕，若隐若现那炊烟，那垂柳，及母亲的呼唤鸡鸣，犬吠，檐下的紫燕记忆，粘结在灵魂深处小楼别墅，风和景明，雕梁画栋窗明几净，走进故乡，一些老旧的风景，从村庄的
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故乡的腊八粥美文
北方的腊八粥是稠粥，而非八宝稀粥，故乡人形象地地叫它——红稠粥，这样才更适合北方高寒耐饥所需要的～热乎乎，甜蜜蜜，又顶饥顶饱——“打早吃了红稠粥，浑身上下热乎乎。抗起斧头上山
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蒲公英的故乡美文摘抄
那天，木头接到一个莫名奇妙的电话，说竹竿现在城东的一个桥洞底下，快死了。木头听了竟然舒了口气，狠狠地骂了句，活该。不过，骂过木头还是离开村子进了城。竹竿的的腿被人打断了，正躺
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故乡的清晨美文5篇
昨夜下了一场小雨，小小的村庄似乎还在梦乡中，静谧而安宁，只有偶尔的鸡鸣狗吠声。而我，这个久别的回家人，已漫步在了阡陌的小径上。清晨的空气分外的清新，淡淡的泥土气息夹杂着浅浅
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人在故乡不慌张美文
“故溪黄稻熟，一夜梦中香。”故乡的味道是一缸陈年的老酒，满溢着面朝大海、春暖花开的舒适和温暖。一个人无论行到哪里，总不如住在故乡，因为世界上任何一个地方，也找不到故乡那种
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故乡的月亮情感美文
题记：在中秋来临之际，感谢那些帮助过我和给我温暖的恩师和朋友，当然也包括那些给我生命感动的一切路人，在我心里，您们就像那故乡的一轮月亮，时时照耀着我，时时温暖着我。淡淡的风，吹
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美文:忆故乡甜蜜的中秋
月光悄悄的穿过窗棂，淡淡的撒了一室清辉，偶尔惊起的风吟声，轻轻的，翻开我陈旧的篇章。以下是小编跟大家分享一篇美文:忆故乡甜蜜的中秋，欢迎大家阅读!篇一：:忆故乡甜蜜的中秋又是
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故乡你去哪儿了情感美文
岁月，无限的延伸。时光，无言的流淌。天地之大，给予了我们展翅翱翔的广阔空间，也赋予了我们一个叫“故乡”的心灵家园。那些意气风发的年轻岁月，有着无尽的张扬与渴望。不顾背后牵
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故乡（范文）
《故乡》学案 学习目标： 1、梳理小说情节，找出对人物的描写，概括出人物的性格。 2、结合小说反映的时代，分析造成人物命运的原因，探究文章的主题 学习重点：揣摩抒情意味的语言特色
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故乡及其他
故乡及其他 故乡对我越来越是一种疼痛的隐喻，让我在难眠的夜里才能清晰地思恋她，在疼痛中用梦境中般的画面将它拼凑起来，零碎而散乱。 在故乡，我们把爷爷的父母才称之为祖父
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《故乡》
全文共6000多个字。作者对“故乡”的感情不仅仅是人与人之间一般的感情，同时还是带有个人色彩的特殊感情。在对“故乡”没有任何理性的思考之前，一个人就已经与它有了“剪不断
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故乡
如果说遵循在哪儿出生在哪儿成长哪儿就是故乡的原则，那么广安这座城市，就是我孩子的故乡。相应的，有山有水的川东小镇罗渡，则是我的故乡，而距离罗渡镇有两袋烟工夫的广罗乡，就是我
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《故乡》
（语文版）九年级下四单元第十三课《故乡》[幻灯片1：课题]（等待上课时用）学习目标：（幻灯片2）１.掌握课文中的疑难词语。２.了解小说的特点。３.理解文章主题。４.学会分析人物形象。教学重点：1.
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故乡
教学设计 李华 新课导入 如果说漂泊是人生，那么旅途中人挥之不去的便是对温暖家园的情感记忆。“月是故乡明”，乡情已积淀为生命中的血肉、精魂。饱经沧桑的鲁迅先生对故乡的
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故乡
《故乡》的说课稿 各位老师们：你们好！ 我今天说课的内容是鲁迅的《故乡》。下面，我将从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程四个方面对本课的教学设计进行说明： 一
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故乡
《故乡》课堂教学实录 【教学过程】 第一课时 师：上课前先问同学们一个问题：大家喜欢不喜欢读小说呀？ 生（齐）：喜欢。 师：能告诉老师，你们是怎样读小说的吗？ （学生纷纷举手） 生：每读完一
