专题：高一化学电解质
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高一化学电解质教案
高一化学电解质教案第1课时学习目标：1.能从电解质溶液或熔融物导电的本质原因分析，理解电离的概念2.能从电离的角度认识酸、碱、盐并能准确书写酸、碱、盐电离方程式3..能运用
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电解质学案
§2.2 电解质（第二课时） 【学习目标】1、了解离子反应和离子方程式，会写一些简单离子反应方程式 2、了解常见离子Cl－、SO2-2-4、CO3的检验方法 【重点难点】1.掌握离子反应发生
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电解质教案
第2章 第2节 电解质 在物质的分类中，我们将纯净物分为单质及化合物，化合物又可分为氧化物、酸、碱、盐等。 而化合物还有另外一种分类方法，即根据在水溶液或熔融下能否导电，又可
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电解质教学设计
电解质教学设计 一、知识与技能：1、了解物质导电的基本原理 2、掌握电解质和非电解质的概念，知道酸、碱、盐在溶液中能 发生电离 3、学会对强电解质与弱电解质进行区分 4、学
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高一化学A
长青辅导班高一第一次考试（考试范围：第一单元）可能用到的原子量：C:12H：1O：16K：39Fe： 56Cu：64S:32Ca:40N：14P:31
一、选择题：（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共48分）
1、下列萃取、分液 -
高一化学
说明《全日制普通高级中学教科书（试验本）化学（必修）第一册》是以国家教育委员会基础教育司编订的《全日制普通高级中学化学教学大纲（供试验用）》为依据，在广泛听取各地中学化学教师
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高一化学
2011-2012学年度第一学期高一化学实验总结
本学期共做了10个演示实验，现对实验给予总结和评价：
1、
2、
3、
4、 过滤、蒸发属复习实验，操作简单，同学易接受 蒸馏：沸石的作用，冷凝 -
2014届电解质溶液专题学案
电解质溶液（二）水的电离和溶液的酸碱性（董健）【学习目标】（1）了解水的电离，离子积常数。（2）了解溶液pH的定义。了解测定溶液pH的方法，能进行pH的简单计算。【知识梳理】一、水的电离1．
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弱电解质教学设计
第一节 弱电解质的电离 一、本节教学的指导思想和理论依据 由于学生认识的许多反应都是发生在水溶液中的，而各种物质在水溶液中的存在形态并不仅仅是简单的扩散状态，而是与水
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《电解质和电离》教案1
《电解质和电离》教案 班级： 学号：姓名：一、教学目标 1、掌握电解质、非电解质、强电解质、弱电解质、电离的概念，区分电解质和非电解质。 2、掌握电离方程式的书写。 二、教学
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安徽高中化学优质课：电解质
安徽高中化学优质课-电解质 一、教学目标： （一）知识与技能： 1．知道根据在水溶液里或熔融状态下能否导电可将化合物分为电解质和非电解质，能例举一些典型的非电解质。 2．知道酸碱盐
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电解质教学案（5篇）
高一化学学案编制：审核： 班级姓名 课题：电解质 课前预习学案 【自主预习】 电解质及其电离 1、电解质：的化合物是电解质。 2、非电解质：的化合物是非电解质。 区别两概念的关键是
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电解质教学设计[5篇模版]
【课标分析】根据新课程的基本理念，化学课堂教学应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，从学生已有的知识和经验出发，经过各种形式的探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发
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高一化学教学计划
高一化学第一学期教学计划 袁秀琪 一、基本情况分析： 1.学生情况分析：本学期我担任高一1819班的化学，1819班的学生基础相对较强，解题技能牢固。鉴于此，对他们正确引导与鼓励，教学
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高一化学教学计划
高一化学教学计划、方案 高一化学备课组成员：丁金荣 史小风 侯邦清 华合珍 杨红艳 吴娟 刘晓静 再次使用新教材，我们有了更深的体会。新大纲和新教材更强调学生了解化学与社
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高一化学教学计划
高一教学进度计划表
周次 起讫日期 计划进度 备注
9、1—9、6
《化学1》 第一章
第一节 化学实验基本方法………约3课时
9、7—9、13
第二节 化学计量在实验中的应用……… -
高一化学教学计划
一、指导思想
认真贯彻新课程改革的精神。以学生发展为本，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充 -
高一化学教学计划
高一化学教学计划
左代群
一、指导思想和要求
贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神，以《普通高中化学课程标准（实验）》、为指导，积极稳妥地推进我校普通高中高一阶段化学
