专题：关于六年级习作积累
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浅谈习作素材的积累
浅谈习作素材的积累一提起作文，许多学生都感到力不从心，主要是学生头脑中缺少可供写作的素材，平时没有养成积累素材的习惯。俗话说得好，“兵马未动，粮草先行”“巧妇难为无米之炊
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小学生习作积累些什么
小学生习作积累些什么
1、语言的积累
语言是思维的外壳，是表达的工具，词句段篇是表达的单位。作文好比造房子，字词句段是砖头木料。教师要指导学生，从典范的作品中积累规范的语 -
六年级习作材料
题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，我们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等
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测评网小学六年级语文积累与习作复习指范文
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积累与习作复习指
一、积累
（一）复习指导思想。
小学生通过六年的课内外阅读，已经有了一定的积累。复习阶段，教师要创设一 -
六年级成语积累
六年级成语积累 1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈
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六年级积累试题
钱库三小六年级语文积累 成语之最 （一日三秋）最短的季节。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最贵的稿酬。（一本万利）最赚钱的生意。（一手遮天）最大的手。（一毛不拔）最吝啬的人。（一步
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六年级名著积累
六年级名著积累（学校）
1.《青铜葵花》曹文轩
2.《疯羊血顶儿》《最后一投战象》沈石溪
3.《红楼梦》清&曹雪芹、高鹗（主要人物：贾宝玉、林黛玉）
4.《三国演义》元末明初&料事如神 -
六年级习作教学计划
六年级习作教学计划
一、学生习作基础情况分析：
本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技 -
六年级习作教案
一．教学要求： 1．鼓励学生走近山川河流，“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。 2．引导学生在观察的过程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。 3．本次习作的重点是指导学
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六年级单元习作
习作一：成为大自然中的一员、走进音响世界或回顾暑假生活 从下面的建议中选择一项，进行口语交际和习作。 请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物
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小学六年级词语积累
小学六年级语文练习题 词语积累 一、人物写真 1、外貌描写 鹤发童颜白发苍苍 眉清目秀 浓眉大眼贼眉鼠眼 炯炯有神慈眉善目尖嘴猴腮 方脸大耳 面庞清秀虎背熊腰 大腹便便 满
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六年级语文基础知识积累汇总
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小学六年级古诗积累
小学六年级古诗积累 姓名： 班级： 1、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外“ ， ”， 这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因此
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六年级语文知识积累
六年级语文知识积累 我会背 一、叠字词 1、 AABB：高高兴兴 开开心心 快快乐乐平平安安 健健康康 2、 ABAB：通红通红 鲜红鲜红 碧绿碧绿 雪白雪白 研究研究 3、 ABAC：一心一意
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六年级好词好句积累
篇一：六年级好词好句积累 六年级好词好句积累 好词积累： 【描写学习的词】 学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先
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六年级下册词语积累
六年级下册词语积累 AAB式词语：愤愤然、飘飘然、悠悠然、欣欣然 AABB式：层层叠叠、纷纷扬扬、花花绿绿、弯弯曲曲、浩浩荡荡、郁郁葱葱、清清爽爽、空空荡荡、整整齐齐、干干
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六年级古诗词积累篇目
附件 万柏林区小学语文分段积累古诗词篇目 小学生背诵古诗词75首 一年级积累篇目 1．汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏
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六年级课外阅读知识积累
六年级课外阅读知识积累一、古诗名句情景型训练题1、“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一
