专题:孤雁阅读答案
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孤雁诗词阅读答案
孤 雁杜甫 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。 【注】此诗是杜甫于安史之乱期间流落夔州时所作。 14.颔联运
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《孤雁》的阅读练习及答案(含五篇)
阅读下面一首明诗,回答问题。孤雁高启衡阳初失伴,归路远飞单。度陇将书怯,排空作阵难。呼群云外急,吊影月中残。不共凫鹥宿,蒹葭夜夜寒。【注】鹥(yī),水鸥。1.请结合首联具体分析
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孤雁_教学设计
孤雁 教学设计 教学目标 1、知识目标:背诵、默写。 2、能力目标:情景交融,托物言志。 3、情感目标:古诗描写的景物和表达的情感。 教学重点及其难点: 1、教学重点:古诗描写的景物
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张炎《解连环·孤雁》阅读答案及赏析
解连环·孤雁张炎楚江空晚。怅离群万里,恍然惊散。自顾影、却下寒塘,正沙净草枯,水平天远。写不成书,只寄得、相思一点。料因循误了,残毡拥雪,故人心眼。谁怜旅愁荏苒。谩长门夜悄
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孤雁原文翻译及赏析合集(最终定稿)
孤雁原文翻译及赏析合集7篇孤雁原文翻译及赏析1解连环·孤雁楚江空晚。怅离群万里,恍然惊散。自顾影、却下寒塘,正沙净草枯,水平天远。写不成书,只寄得、相思一点。料因循误了,残
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飞往春天的孤雁
飞往春天的孤雁 小草黄的时候是秋天了吧。 枫叶片片红了,然后在微凉的风中飘摇,落下一群群大雁在天空飞过,飞往春天去了,在地下投下零乱的碎影。 红的枫叶,蓝的回忆。阳光透过树
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蝉、孤雁、鹧鸪教案
一、教学重点通过诵读,感悟并理解古诗描写的景物和表达的情感二、教学难点了解情景交融的表现手法三、教学过程【预习检查】背诵三首古诗【目标展示】感悟并理解古诗描写的景
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古诗三首(蝉 孤雁)教案
古诗三首 教学目标 1、知识目标:背诵、默写。 2、能力目标:情景交融,托物言志。 3、情感目标:古诗描写的景物和表达的情感。 教学重点及其难点: 1、教学重点:古诗描写的景物和表
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一只孤雁的歌唱诗歌
一只孤雁在长空里飞唱,鸣声如涛涛的河水哀怨悠扬。长长的叫声不知道要流向何方。大概连自己也觉得心里恍惚。从歌声里就知道他的孤独和凄凉,象长天一样的寂寞罩在身上。它要唱
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解连环孤雁原文翻译及赏析
《解连环·孤雁》出自宋词三百首,其作者为宋朝文学家张炎。其全文如下:楚江空晚。怅离群万里,恍然惊散。自顾影、却下寒塘,正沙净草枯,水平天远。写不成书,只寄得、相思一点。料因
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解连环·孤雁原文,翻译,赏析(大全)
解连环·孤雁原文,翻译,赏析解连环·孤雁原文,翻译,赏析1解连环·孤雁原文楚江空晚。怅离群万里,恍然惊散。自顾影、欲下寒塘,正沙净草枯,水平天远。写不成书,只寄得、相思一点
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诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》《鹧鸪》_76[★]
诵读欣赏古诗《蝉》《孤雁》《鹧鸪》(1)一、教学目标: 1.古诗描写的景物和表达的情感 2.情景交融,托物言志二、教学重点: 了解古诗中景物描写的作用以及诗人所表达的情感。三、
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《孤雁》崔涂唐诗注释翻译赏析[5篇材料]
《孤雁》崔涂唐诗注释翻译赏析作品简介《孤雁》是唐代诗人崔涂的组诗作品,共二首。其中第二首诗描绘了孤雁独自飞翔,孤苦无依的凄凉情状,借此以喻诗人自己孤栖忧虑的羁旅之情,感
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《孤雁·几行归塞尽》原文及译文赏析(五篇范例)
《孤雁·几行归塞尽》出自唐诗三百首全集,其作者为唐朝文学家崔涂。古诗全文如下:几行归塞尽,念尔独何之。暮雨相呼失,寒塘欲下迟。渚云低暗度,关月冷相随。未必逢矰缴,孤飞自可疑
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泊吴江夜见孤雁赏析(摘自《元明清词鉴赏辞典》)[共五篇]
卜算子 泊吴江夜见孤雁 明月丽长空,水净秋宵永。悄无踪、乌鹊南飞,但见孤鸿影。 自离边塞路,偏耐江波静。西风鸣、宿梦魂单,霜落蒹葭冷。 萨都刺是我国古代文学史上的一位杰出
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答案[合集]
附参考答案: 1.C(原文是“据测算,2010年白色生物产业的市场规模将扩展到1250亿美元。预计该产业占整个化学产业的市场率将达到10%。现在已经达到770亿美元的规模,占整个市场的7
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比较答案
2008年10月全国高等教育自学考试 一、单项选择题(每小题1分,共30分) 1-5ACBBD 6-10BACAA 11-15BCBCB 16-20DABDD 21-25DBAAC 26-30BACDA 二、名词解释(每小题4分,共20分) 31. 19
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答案(范文大全)
1,以下哪位同学的学习、生活习惯是大学生应该培养的? A. 小a平时很少学习,考试前拼命熬夜 B. 小b晚睡晚起,据说每月可以省几十块的早饭钱 C. 小c忙于学习,几乎不去运动健身 D.