专题：高一语文语言积累
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高一语文字词积累[推荐]
字词积累 沁园春qìn（沁） ．橘子洲jú（洲） ．漫江：满、遍 ．百舸．gě：大船 寥廓（廓） 苍茫（苍） 锋芒（芒） 惆怅．．chïu chàng（惆） 给以gěi ．给予jǐ ．轻蔑．miâ 脊骨jǐ ．不屈不挠．náo 矿藏．cáng 峥嵘r
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加强语言积累
加强语言积累,提高语文素质
根据二十一世纪人才素质要求，语文素质应包括四大方面：
1、要求学生既能迅速而有效地理解评议文字接受信息，不断提高文化科学水平，进行思想交流。
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小学一年级语文语言积累
小学一年级语文语言积累 1.表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、 环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2.表
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小学语文语言积累的重要性
小学语文语言积累的重要性 学生在写作文及表达自己的内心感受时，往往语言干瘪、苍白。怎样才能让语文生动起来，充满生命的活力呢？这是许多教师一直探讨的问题，在这次语文考试分
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小学语文四年级下册语言积累
欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.小学语文毕业复习“语言积累”练习题班别：姓名：分数：
2、描写环境或气候的四字词语、、、
3、描写人物肖像或神态的成语 -
高一语文的积累与笔记
高一语文学习指导 郯城一中 2016/9/1 一、高一学生如何进行语文积累（一） 提起“积累”二字，稍有点知识的人都承认语文积累的重要性。很多语文好的人都谈到过积累的好处，提倡多
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高一语文写作素材积累七
高一语文写作素材积累7 每个生命都有得到温暖的权利慈善的救助对象并没有高低贵贱之分，其尊重的是生命与人性 “23岁正是风华正茂的年龄，23岁也许正在享受着甜蜜的爱情„„然
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浅淡积累语言材料
积累语言材料“五”做到
甘肃省天祝县第二中学 祁俊来733203***
语言材料的丰富是语文素养提高的基础。积累丰富的语言材料，可以培养语文的语感，可以从中发现一些特殊 -
语言积累（5篇材料）
.语言积累
有了丰富的语言积累，学生才能准确生动的表达情意，相反，语言积累贫乏，写作时搜肠刮肚也无话语来表达。那么，怎样丰富学生的语言积累呢？学生在日常学习生活中，要有意识的积 -
注重文本语言积累
注重文本语言积累 ——走出庖丁解牛的误区，注重文本语言的积累。 云梦县隔蒲祥山中学 余国福 内容摘要：我们农村中学在全力打造语文高效课堂的过程中，有些老师一味重视训练学
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高一成语 积累
按部就班：àn bù jiù bān 解释：部、班：门类，次序；就：归于。 按照一定的条理，遵循一定的程序。原指写文章时结构安排得当，选词、造句合乎规范。 用法：形容按照老规矩办事 示例： 1 但
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重视语言积累,提高语文素养（精选五篇）
重视语言积累，提高语文素养 河南省济源市济水西关学校 薛利花 新课程标准提出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面
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小学语文阅读教学中的语言积累
小学语文阅读教学中的语言积累来宾市金秀县三角中心小学翁日艳内容摘要：新课程标准在阅读目标中十分强调语言的积累，许多语文老师也充分认识到语言积累的重要性，但在实际的操作
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中专职业技校《语文》语言积累61-80
61.我如果爱你，绝不学攀援的借你的高枝来炫耀自己。（A ）
A.凌霄花B.常春藤
C.牵牛花D.海棠花
62.根，紧握在地下；叶，相触在。
A.风里B.云里
C.天上D.空中
63.我们分担。（C ）
A.寒潮、 -
语文积累
语 文 积 累 名句归类 劝学类： 诗 句作者 诗题 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿 《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆 游 《冬夜读书示字聿》 惜时类： 1．少壮不努
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语文积累
作文素材之西方名人积累 弗里德里希〃威廉〃尼采德国著名哲学家 他说，他就是太阳 他和苏子一起叹息 高处不胜寒。 个人名言 1 自从厌倦于追寻，我已学会一觅即中；自从一股逆风
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语文积累
人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。 —— 黑格尔不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。 —— 席勒人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。
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语文积累
语 文 积 累 名句归类 劝学类： 作者诗题 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》惜时类： 1．少壮不努力，
