专题:高中附加疑问句练习题
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第14章 附加练习题
1.王强作为ABC会计师事务所外勤工作小组中负责货币资金审计的外勤工作人员,在对恒润公司2007年度财务报表进行审计时,王强对恒润公司的库存现金执行了监盘程序,恒润公司在总部
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含情态动词,BE动词一般疑问句练习题5篇范文
小谭专用练习题1(做完之后请发给我批改) 一:把下列句子先变成一般疑问句再变成否定句。 1) It is a dog. ______________________________________ ________________________
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VB程序设计练习题附加答案
《VB程序设计》综合复习资料 第一章 Visual Basic程序设计概述 一、填空题 1、Visual Basic是一种面向__对象________的可视化程序设计语言,采取了事件驱动________的编程机
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高中英语语法练习反意疑问句和倒装句
高中英语语法练习-反意疑问句和倒装句 1. It’s the third time that John has been late, ____? A. hasn’t he B. isn’t he C. isn’t it D. hasn’t it 2. Let’s take
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英汉疑问句比较
湖北大学研究生课程班论文 英汉疑问句比较 钢城十六中 汪小青 摘要:英语和汉语疑问句虽然划分的标准不同,种类也不同,但有的却有着很齐整的对应关系。对于学习者来说汉语和
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反义疑问句
八年级下十单元语法反义疑问句(附加疑问句)及练习
一:基本结构:1. 前肯后否2. 前否后肯注意事项:前后主语保持一致,且只能用人称代词。
二:特殊用法:1. 祈使句后一般加上will you或w -
反义疑问句
反意疑问句语法
一、反意疑问句的意义及其构成反意疑问句又叫附加疑问句,是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定,而需要向对方加以证实时所提出的问句。其结构为:前一部分 -
一般疑问句教案
一般疑问句 一、 教学内容: 一般疑问句的特点,陈述句变为一般疑问句及肯定和否定回答。 二、教学目标: 1、清楚一般疑问句的特点。 2、掌握将陈述句变为一般疑问句的方法。
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教案—一般疑问句
专项“小学英语中句子如何变一般疑问句?”英语中疑问句可分为一般疑问句和特殊疑问句。今天我们重点研究一下句子变一般疑问句的方法。 一、什么是一般疑问句呢? 一般疑问
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高中病句练习题
精诚中学高二上学期期末考试复习修改病句 1.下列句子没有语病的一句是( ) A.我国石油的生产,长期不能自给,一旦中东地区局势出现动荡,我国的燃油市场也将随之出现波动。 B.我们应该
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高中作文练习题
一 根据下述材料,按要求作文 牵挂是思念,有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;牵挂是多方面的,比如牵挂是对亲人的思念;牵挂是对友人的情怀;牵挂能催人奋发向上。 请以“牵
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be动词一般疑问句练习
be (am, is, are ) 动词填空练习卷 Class _______ Name _______ 练习一: 1. Who ______ he in the photo? 2. I ______ a pupil. You _______ a teacher. 3. How ______ you?
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18反义疑问句
初中英语18种反意疑问句详解 1.祈使句。祈使句后一般加上will you或won't you构成反意疑问句,用will you 多表示“请求”,用won't you 多表示提醒对方注意。例如: Look at the
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反意疑问句练习
学无涯助你蟾宫折桂
反意疑问句
1 He is young, ______?
A. hasn't heB. doesn't heC. isn't heD. wasn't he
2 —Your sister isn't a nurse. is she?
—________. She tea -
英语常见疑问句
疑问句---回答
1、一般疑问句
一般疑问句以一个助动词,情态动词,动词be或have开头。回答一般用yes或no;间或用sure, certainly, of course, perhaps等回答。如:
(1)—Did you hav -
爱情若是一个疑问句
“爱情若是一个疑问句,我想把它变肯定。” 在纷扰人群中,我们相遇一时。心里却播下颗种子,寂寞不安。 想你,念你,变成每日的必修课。静静看着你也变成一种简单的小幸福。 发短信
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一般疑问句教案[5篇材料]
一般疑问句 一、 教学内容: 一般疑问句的特点,陈述句变为一般疑问句。 二、教学目标: 1、清楚一般疑问句的特点。 2、掌握将陈述句变为一般疑问句的方法。 3、了解一般疑问
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反义疑问句教案
Teaching content: The disjunctive question Teaching aims: Familiarize students with the features of The disjunctive question Enable students to make up sentence