专题：高中历史教学反思2
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高中历史教学反思2
教学反思 毛亮亮 讲好历史课，难。因为学科特点决定了它内容的老套和知识点的琐碎，这就需要历史教师在准确传授知识、把握重难点的同时把历史课这份粗粮精工细作成宫廷御宴。
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高中历史新课改的教学反思 2
高中历史新课改的教学反思 陆 荣 恒 宜州市高级中学 从教十几年，常常听到身边的同事抱怨：今天的学生怎么这么难教，连最基本的知识都不懂！确实，我有时候也深有同感，在十几年的
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高中历史教学反思（模版）
长期以来，我国的基础教育一直是为“应试”服务的，始终以高考为目标。在高考指挥棒的指挥之下，历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科，强调记忆性成为历史教学的一大特点，教学中
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高中历史教学反思
高中历史教学反思 中方一中 蒋松桃 一、“在快乐中学习”——培养兴趣是历史教学成功开展的前提 兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在倾向性。孔子说过：“知之者
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高中历史教学反思
高中历史教学反思 回顾一年来我的教学情况，总的感觉是充实。虽然刚走出大学校门不久，在知识体系和教学经验方面还有很多不足，但经过一年的摸索，我也开始掌握一些教学方法，比较实
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高中历史教学反思
高中历史教学反思 贺丽媛 新的高中历史课程改革的突出特征之一，就是课程结构的变化——确立模块教学和专题型体系。新课程设置九个模块课程，教学单元是围绕一个专题展开的，因此
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高中历史教学反思
高中历史教学反思 据调查，高中学生喜欢历史，但不喜欢历史课。学生不喜欢历史课既有教材的原因，也有教师教学的因素。反思我们的高中历史教学，不得不思考高中历史究竟该怎么上？优
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高中历史教学反思
XXXXXX中学 2014-2015学年度第二学期 教学反思 教 师：XXXX 所任学科：历史 所任班级：高二5班 2014-2015学年度第二学期 高二历史教学反思 XXX 2014-2015学年度第二学期，我担任
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高中历史教学反思
高中历史教学反思15篇 高中历史教学反思1 “一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师”。新课改的路程还很漫长，唯有经过实践、积累、反思
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高中历史教学反思
高中历史教学反思15篇 高中历史教学反思1 踏上工作岗位几年来，一直担任高中历史的教学工作，对当前高中历史教学现状有一定的了解，对自己的教学工作也有得有失。长期以来，我国的
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高中历史教学反思
高中历史教学反思（2） 调动学生学习兴趣，活跃课堂气氛 何庆云 有反思，失败才能够成为成功的基石，逆境才能成为人前进的动力，好的环境才会为人的成长提供营养。没有反思，失败会把人打
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高中历史教学反思
高中历史教学反思（篇1） 据调查，高中学生喜欢历史，但不喜欢历史课。学生不喜欢历史课既有教材的原因，也有教师教学的因素。反思我们的高中历史教学，不得不思考高中历史究竟该怎么上
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高中历史教学反思-高中历史教学反思
高中历史教学反思-高中历史教学反思 对于进入高中的新生，他们往往对历史课程的学法还不了解，因此在课程开始之初就必须着力于“活化”历史教材，在一开始就能让历史带给他们一种
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高中历史教学反思
高中历史教学反思
XX学校XX老师
何谓教学反思?简言之，教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有 -
高中历史教学反思
高中历史教学反思15篇 高中历史教学反思1 教学多年，今年初次接触新课程教学，感触颇深。下面我就半学期来进行新课程教学进行一些反馈。一、培训新课程与旧教材在教学内容上有
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高中历史教学反思
高中历史教学反思 历史组：龙治敏 我省全面实施新课程，新课标，高中历史教学能否实施新课程的理念、精神？如何评价？如何实施？作为一名历史教师，这是我一直在思考的问题。相信将来我的
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高中历史新课程教学反思
高中历史新课程教学反思 材料提供人:吕凤莉 教学多年,今年初次接触新课程教学,感触颇深。下面我就半学期来进行新课程教学进行一些反馈。一、培训 新课程与旧教材在教学内
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高中历史教学反思（最终版）
高二历史教学反思 下面我结合自己的教学实际，以及高中学生在高中阶段该如何进行学习谈谈我的一些看法。 首先，由于我校高中学生基础薄弱，所以在教学中应把握初中、高中历史教
